超常儿童常用的安置形式有()A、加强班B、资源教室C、特殊班D、专题报告E、独立学习项目

题目

超常儿童常用的安置形式有()

A、加强班

B、资源教室

C、特殊班

D、专题报告

E、独立学习项目

相似考题

1.肢体障碍儿童接受教育的形式大致有()A、随班就读B、特教班C、特殊学校D、在家学习

2.对超常儿童的教育安置目前用的最多的教育形式是（）A独立学习项目       B加强班 C辅导教师项目  D资源教室

3.（）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育，但大部分时间还在普通班上课。A特殊班B专题报告C资源教室D辅导教师项目

4.对待特殊儿童可以采用的教学方式有（）A.随班就读 B.设置特殊班 C.普通班加巡回辅导 D.普通班加资源教室 E.以上都不是

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  • 第1题：

    超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）

    A辅导教师 项目

    B加强班

    C资源教室

    D独立学习项目


    B
    略

  • 第2题：

    为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）

    A辅导教师项目

    B独立学习项目

    C资源教室

    D加强班


    B
    略

  • 第3题：

    下列哪一项不属于病弱儿童的教育安置形式：_______

    A．特殊班

    B．普通班

    C．特殊学校

    D．家庭学习小组


    特殊学校

  • 第4题：

    在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）

    A辅导教师项目

    B独立学习项目

    C资源教室

    D加强班


    D
    略

  • 第5题：

    下列哪一项不属于病弱儿童的教育安置形式：_______ A、特殊班 B、普通班 C、特殊学校 D、家庭学习小组

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    特殊学校

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