肢体障碍儿童接受教育的形式大致有()A、随班就读B、特教班C、特殊学校D、在家学习

题目
肢体障碍儿童接受教育的形式大致有()

A、随班就读

B、特教班

C、特殊学校

D、在家学习

相似考题

1.普通学校可以不招收能适应其学习生活的残疾适龄儿童、少年随班就读。()

2.目前,我国特殊教育发展格局以()为主体。A、资源教室B、特殊教育学校C、特殊教育班D、随班就读

3.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年(),并为其学习、康复提供帮助。A、跟读B、随班就读C、学习D、借读

4.我国对全纳教育思想的尝试办学形式是()。A.随班就读B.康复训练中心C.特教班D.特教学校

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  • 第1题：

    对待特殊儿童可以采用的教学方式有（）

    A.随班就读
    B.设置特殊班
    C.普通班加巡回辅导
    D.普通班加资源教室
    E.以上都不是

    答案：A,B,C,D
    解析：
    特殊儿童是一个特殊的群体，因此，对待各类特殊儿童的教育也要体现出针对性和具体性，ABCD是对特殊儿童实施的特殊教育方式。

  • 第2题：

    为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要评估特殊儿童的（）。


    正确答案:学习需要

  • 第3题：

    随班就读是特殊儿童唯一的教育安置方式。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    把残疾儿童专门编成一个班，安置在普通学校里的教育安置形式叫随班就读。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有（）、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。


    正确答案:盲文

  • 第6题：

    促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。


    正确答案:方式；认知缺陷；难度

  • 第7题：

    肢体障碍儿童接受教育的形式大致有什么？


    正确答案: 随班就读；特教班；特殊学校；在家学习。

  • 第8题：

    目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程，主要通过（）的方式。


    正确答案:由普通学校里的资源老师进行教学

  • 第9题：

    普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）

    • A、特殊学校及特教班
    • B、大量随班就读和特教班
    • C、随班就读和特殊学校
    • D、随班就读

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）
    A

    特殊学校及特教班

    B

    大量随班就读和特教班

    C

    随班就读和特殊学校

    D

    随班就读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对待特殊儿童可以采用的教学方式有（）。
    A

    随班就读

    B

    设置特殊班

    C

    普通班加巡回辅导

    D

    普通班加资源教室

    E

    以上都不是


    正确答案： A,C
    解析： 特殊儿童是一个特殊的群体，因此，对待各类特殊儿童的教育也要体现出针对性和具体性，ABCD是对特殊儿童实施的特殊教育方式。故选ABCD。

  • 第13题：

    （）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。

    • A、普通学校中随班就读
    • B、普通学校中的特殊教育班
    • C、听力语言训练与康复机构
    • D、聋校

    正确答案:D

  • 第14题：

    青岛平度的特殊教育三项改革是指（）

    • A、随班就读
    • B、送教上门
    • C、医教结合
    • D、特教学校教学

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的（）调整和教学设计紧密相关。


    正确答案:课程

  • 第16题：

    智力障碍儿童在普通学校随班就读，并不意味着所有时间都在普通班级和普通儿童在一起学习。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的课程调整和教学设计紧密相关。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些？


    正确答案:有利于提高教师的教学效能；有利于智力障碍儿童学习正常的行为方式；有利于普通儿童学会理解和尊重差异。

  • 第19题：

    对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。


    正确答案:资源教室

  • 第21题：

    对待特殊儿童可以采用的教学方式有（）。

    • A、随班就读
    • B、设置特殊班
    • C、普通班加巡回辅导
    • D、普通班加资源教室
    • E、以上都不是

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    （）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。
    A

    普通学校中随班就读

    B

    普通学校中的特殊教育班

    C

    听力语言训练与康复机构

    D

    聋校


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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