设计教学法的优点在于()。A.有利于系统知识的掌握B.能激发学生的学习动机C.有利于调动学生学习的主动性D.对教学设施和条件要求不高E.强调学科内容的科学性
题目
设计教学法的优点在于()。
A.有利于系统知识的掌握
B.能激发学生的学习动机
C.有利于调动学生学习的主动性
D.对教学设施和条件要求不高
E.强调学科内容的科学性
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第1题：
1（ ）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。答案：实物,解析： -
第2题：
在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ）答案：错解析： -
第3题：
（ ）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。答案：实物,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第4题：
下列表述符合谈话法优点的是（ ）。A. 有利于激发学生思维
B. 有利于培养学生的语言表达
C. 有利于培养学生的独立思考能力
D. 有利于调动学生学习的积极性答案：A,B,C,D解析： -
第5题：
道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。（ ）答案：对解析：运用道尔顿制时，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向教师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。