精品解析：湖北省荆州市2020年中考语文试题（解析版）
读短文，给带点字注音或根据拼音写词语。
每一穗( )花都是上面的盛( )开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀( )下来了，沉淀在最嫩( )最小的huā bāo( )里，每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱( )。船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bùjīn( )的笑容，就要绽( )开似的。那里装的是什么xiān lù qióng jiāng( )?我凑( )上去，想摘一朵。
（一）单项选择题（共8分，每小题2分）
1．下列词语中加点粗的注音有错误的一项是
A．寒噤（jìn） 禁锢（ɡù） 广袤无垠（mào）
B．琐屑（xiāo） 吊唁（yán） 毛骨悚然（sǒnɡ）
C．妖娆（ráo） 愕然（è） 孜孜不倦（zī）
D．颓唐（tuí） 恻隐（cè） 万恶不赦（shè）
下面加点字注音完全正确的一项是（ ）。
A. 忍俊不禁（ｊìｎ ）精神抖擞（ｓｈǒｕ） B. 人迹罕至（ｈǎｎ）鞠躬尽瘁（ｃｈｕì） C. 孜孜不倦（ｚī）惴惴不安（ｚｈｕì） D. 参差不齐（ｃｈī）锲而不舍（ｑｉè）
A 项“精神抖擞”注音应为（ｓǒｕ），B 项“鞠躬尽瘁”注音应为（ｃｕì），D 项“参差不齐”注音应为（ｃī）。
下面词语中加粗字的注音完全正确的一项是（ ）(2分）
A．烙(lào)铁 晕（yùn)车 粗犷（guǎng） 莘莘（shēn）学子
B．称(chèn)心 遂(suì)愿 船舷(xuán) 茅塞(sè)顿开
C．应(yìng)届 角(jué)色 笑靥(yǎn) 不落窠(kē)臼
D．模(mó)板 惬(qiè)意 广袤(mào) 风靡(mí)一时
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荆州市2020年初中学业水平考试语文试题一、语言积累（16分）1. 给下面句子中加点字注音。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤（ ）， 需如何积攒每一柱泥土、每一朵浪花、每一朵云霓（ ）？【答案】 (1). mo (2). n【解析】【分析】【详解】广袤：形容广阔的望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。注意“袤”不要读成“mo”；“云霓”指虹或借指高空。“霓”不要注音成“n”。【点睛】2. 请根据拼音提示，在方框内填入恰当的汉字。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重lun_叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘h_。【答案】 (1). 峦 (2). 壑【解析】【详解】本题考查根据拼音写汉字的能力。解答此类题功夫在平时，对于易错的形近字、难写字要着重练习。“峦”不能写成“孪”，“壑”笔画多，易写错。3. 请给“肖”加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入方框内。A._怆幽邃 B.通_达旦 C._声匿迹 D._遥自在【答案】 (1). 悄 (2). 宵 (3). 销 (4). 逍【解析】【详解】本题考查汉字书写能力。先结合语境理解词语的意思，然后给“肖”加上合适的偏旁填入。悄怆：寂静得使人感到忧伤。通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。逍遥自在：无拘无束，安闲自得。A“悄”字从心，从肖，肖亦声。“肖”意为“变小变细”。“心”指心跳声。“心”与“肖”联合起来表示“心跳声变小变细”。本义是心里边安静下来。转义是从兴奋转为忧愁；故A填“悄”。B“宵”是夜的意思；故B填“宵”。C“销”字从金。“肖”意为“变小变细”。“金”指金属块。“金”与“肖”联合起来表示“固体金属块在高温中逐渐变小变细，最后化为液体而消失”。引申为去掉；故C填“销”。D“逍”意思是逐渐远去。引申义是自由自在，无拘无束；故D填“逍”。4. 联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。爸爸提醒我：非淡泊无以明志，_， 我更喜欢谭嗣同的诗：_，山入潼关不解平。妈妈向往着“山光悦鸟性，_”的生活， 我则把“长风破浪会有时，_” 作为座右铭。人生可能要承担“受任于败军之际，_” 的责任，也可能要经受“苦其心志，_， 饿其体肤”的磨难。今天，面对人生的第一次大考，纵有艰难险阻，我仍相信“山重水复疑无路，_”。 不经历风雨，哪会有“晴空一鹤排云上，_”的豪情!【答案】 (1). 非宁静无以致远 (2). 河流大野犹嫌束 (3). 潭影空人心 (4). 直挂云帆济沧海 (5). 奉命于危难之间 (6). 劳其筋骨 (7). 柳暗花明又一村 (8). 便引诗情到碧霄【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嫌束、沧、筋骨、柳、碧霄”等字词容易写错。【点睛】5. 下列各项中，有语病的一项是（ ）A. 连日来，庄重、热烈、激动人心的毕业典礼，在荆州市各中小学校举行。B. 催人奋进的演讲，真挚深情的告别，让英姿勃发的青年学子热泪盈眶。C. 你们的行囊中装下的虽然有难忘的记忆，更应该有强烈的社会责任和使命担当。D. 长江的水、洪湖的浪、古城的砖所凝聚的荆风楚韵将伴着你去迎接未来的挑战。【答案】C【解析】【分析】【详解】C.关联词搭配不当。“虽然”和“更”不能搭配，可改“虽然”为“不仅”。【点睛】二、（16分）古诗文联读。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。文帝遣冯唐上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。（节选自史记张释之冯唐列传，有删改）【注】 众辱：当众侮辱。间处：私底下。飨（xing）：用酒食款待。椎牛：杀牛。 坐：定罪。说：同“悦”，愉快。6. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A. 上自劳军 劳：慰问B. 军士吏被甲 被：同“披”，穿着C. 居无何 居：经过D. 使人称谢 称谢：道谢7. 下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 己而之细柳军/行道之人弗受B. 天子且至/年且九十C. 亚夫乃传言开壁门/乃不知有汉D. 天子为动/是焉得为大丈夫乎8. 下面对江城子密州出猎赏析有误的一项是（ ）A. 词作先叙后议，上片叙写出猎盛况，下片则讨论军情、议论国事。B. 上片首句中“狂”字为全词之眼，既是人物性格，也是全词风格。C. 下片引用两个典故，来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。D. 词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。9. 下面对周亚夫军细柳分析有误的一项是（ ）A. “不得驱驰”“按辔徐行”与前面“直驰入”对比，写出周亚夫治军严明的特点。B. “不拜”与“将以下骑送迎”对比，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。C. 文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现出西汉初年君臣和谐的景象。D. 全文从不同角度，采用对比手法，刻画出一个凛然不可犯的“真将、军”形象。10. 下面对文帝遣冯唐理解有误的一项是（ ）A. 本文和前文一样，都表现了汉文帝深明大义、有容人之量的品格。B. 故事开头的“怒”体现文帝真性情，结尾的“说”显示文帝大胸襟。C. 文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。D. 冯唐认为魏尚爱兵善战，却因小错获罪，委婉劝谏文帝要知错能改。11. 请用三个“/”给文帝遣冯唐一文画线处断句。臣 愚 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重。12. 用现代汉语翻译下面的句子。将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”【答案】6. D 7. B 8. A 9. C 10. D 11. 臣愚/以为陛下法太明/、赏太轻/罚太重。 12. 将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我用行军礼的方式拜见您。”【解析】【6题详解】本题考查文言实词，注意结合句意分析。D“称谢”解释错误，正确应是“向人致意，表示问候”；故选D。7题详解】本题考查文言虚词的意义和用法，注意结合句意分析。之：动词，到，往/助词，的；且：两个都是副词，将，将要；乃：连词，于是，就/副词，竟然，居然；为：介词，被/动词，是；故选B。【8题详解】本题考查对古诗词内容的理解能力。A. 江城子密州出猎这首词的上片叙事，下片抒情。上片写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。下片借出猎表达了自己强
下列句子中加点词语的解释错误的一项是（2分）
A．在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？
低回：低头徘徊。
B．他时而激情满怀，时而义愤填膺。
义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。
C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
广袤无垠：广阔无边。
D．我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。
隔膜：彼此思想感情不相通。
我小学语文还不错，期末考试96分但是升到初中，就只有70分左右了，我该怎么办？？如何提高？？
加强写作训练，提高写作能力。 提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。除此之外，注意观察生活、感悟生活，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。语文成绩的进步还有一个很重要的因素就是掌握写作技巧。初中作文我们会发现很多都是半命题作文，这时我们更应该发挥自己的想象，使作文的立意更高。在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
要想学好语文，必须多写作，多阅读，多思考！
重要的还是要好好听课，做多点练习才是王道。而且，还要多点看，看多了，自然就会慢慢会的了。
一语文积累与语言运用(27分)
1．下列词语中加点字读音相同的一项是(2分)【】
A．匀称对称称职称心如意
B．着落着重着急着手成春
c．归省反省俭省不省人事
D．附和和面和谐一唱百和
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请教一道华为公司的C语言面试题目的答案和解析
题目呢？
（2分）指出下列词语中加点字读音完全正确的一项（ ）。
A.狡黠（xiá） 休憩(qì) 广袤(mào) 酗酒（xiōng）
B.惬意（jiá） 忐忑（tè） 驰骋（chéng） 阴霾（mái）
C.蛊惑（gǔ） 瞋视（chēn） 校对（jiào） 倔强（jué）
D.挑衅（xìn） 亵渎（xiè） 栈道（jiàn） 炽热（zhì）