文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”?

题目
文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”?

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  • 第1题:

    文学接受为什么需要填空与对话?


    正确答案:文学接受之所以需要“填空”、“对话”与“兴味”,主要是由文学本文的特征决定的。第一,与其他艺术门类不同,文学本文是抽象性文字符号的系列组合,这些符号,只有经由读者的理解、想象、体验,才能还原为可以构成审美的形象;第二,文学本文使用的主要是不确定的描述性语言,隐含着无数“空白”,必须经由读者自己去“填空”、“对话”、“兴味”才能把握;第三,优秀文学作品的特征是“言有尽而意无穷”,因此,文学本文形象中的丰富内涵,也必须经由读者自己的主动创造,才能理解,才能充分实现。

  • 第2题:

    为什么说审美效果是文学接受效果的重要构成部分?


    正确答案:1)审美效果首先与接受者的阅读动机和审美需要密切相关。接受者的审美欲望与需求有两种准备状态:
    一是无意的关注与阅读,
    二是有意的关注与阅读。
    2)接受者的审美效果又与接受客体即文学作品的社会功能相联系。审美效果是在接受主体与客体间既主动又受动的双向活动中产生的。

  • 第3题:

    文学消费与文学接受有何区别与联系?


    正确答案:文学消费与文学接受同为两个现代文艺学术语,其含义既有区别又有联系。二者的区别是:
    ①文学消费具有物质消费和精神消费二重性,而文学接受纯属一种精神范围内的活动;
    ②文学消费既包括阅读行为,也包括未含阅读的消费行为,而文学接受只是针对阅读活动而言的;
    ③文学消费与文学接受的主客观条件不同;
    ④文学消费和文学接受的研究视角不同。二者的联系是:文学消费是低层次的文学接受,文学接受是高层次的文学消费,二者共同指向文学欣赏或审美鉴赏这一文学阅读活动的最高层次。

  • 第4题:

    简述文学批评与文学接受的关系。


    正确答案:从部分和整体的关系来看,文学接受是读者对文学作品进行阅读并加以填补,创造或破解的种种活动的统称,从层次间的分工协调来看,文学鉴赏和文学批评构成文学接受的不同层次。

  • 第5题:

    西方理论家所谓的“填空”、“对话”等理论,于中国古代的()理论相近。

    • A、兴象
    • B、兴味
    • C、意境
    • D、传神

    正确答案:B

  • 第6题:

    问答题
    为什么说审美效果是文学接受效果的重要构成部分?

    正确答案: 1)审美效果首先与接受者的阅读动机和审美需要密切相关。接受者的审美欲望与需求有两种准备状态:
    一是无意的关注与阅读,
    二是有意的关注与阅读。
    2)接受者的审美效果又与接受客体即文学作品的社会功能相联系。审美效果是在接受主体与客体间既主动又受动的双向活动中产生的。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    西方理论家所谓的“填空”、“对话”等理论,于中国古代的()理论相近。
    A

    兴象

    B

    兴味

    C

    意境

    D

    传神


    正确答案: A
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  • 第8题:

    填空题
    文学批评文章的主要样式包括()、()、对话体、()和()等。

    正确答案: 论著体,随笔体,书信体,序跋体
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  • 第9题:

    填空题
    一般认为1976年()在康士坦茨大学文学教授的就职仪式中发表的《研究文学史的意图是什么、为什么?》一文是接受美学诞生的标志。

    正确答案: 姚斯
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  • 第10题:

    问答题
    文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”?

    正确答案: 填空、对话、兴味实即“再创造”,其根源在于主客体两方面。主体方面,读者是有主观能动性的,他必然要发挥它,与作品进行对话。客体方面,一是文学文本干枯的语言符号只有经过读者的想象、填空等再创造,才能还原成生动的形象画面。二是文学描述性的语言具有模糊性和不确定性,只有经过读者的填空、对话兴味,才能明晰与丰富起来。
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  • 第11题:

    问答题
    文学消费与文学接受有何区别与联系?

    正确答案: 文学消费与文学接受同为两个现代文艺学术语,其含义既有区别又有联系。二者的区别是:
    ①文学消费具有物质消费和精神消费二重性,而文学接受纯属一种精神范围内的活动;
    ②文学消费既包括阅读行为,也包括未含阅读的消费行为,而文学接受只是针对阅读活动而言的;
    ③文学消费与文学接受的主客观条件不同;
    ④文学消费和文学接受的研究视角不同。二者的联系是:文学消费是低层次的文学接受,文学接受是高层次的文学消费,二者共同指向文学欣赏或审美鉴赏这一文学阅读活动的最高层次。
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  • 第12题:

    填空题
    文学的接受过程分为()、()、()、()

    正确答案: 审美期待设置,审美格局调整,审美空白的填补,审美意象的生成与升华
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  • 第13题:

    接受美学认为研究文学与文学史,必须侧重研究作者的接受过程。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    文学接受活动中为什么会产生异变?


    正确答案:因为有读者的再创造,即由于填空、对话、兴味的介入,阅读中的彻底还原是不可能的。

  • 第15题:

    文学接受对文学创作的制约体现在()

    • A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品
    • B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机
    • C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作
    • D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    简述文学消费与文学接受的区别。


    正确答案:1)文学消费既指未含阅读活动的购买、占有文学产品的物质消费行为,又包括阅读、欣赏文学作品的精神消费活动;文学接受专指审美文化范围内阅读、欣赏文学作品的一种特殊精神活动,与购买、占有物质产品的消费行为无关。
    2)文学消费与文学接受各自的角度和侧重点不同。文学消费属于文艺社会学范畴,是文学的生产、出版、传播与消费整个流程中的最后一个环节,文学接受则是从审美心理学角度出发,探讨创作、作品与阅读、接受的关系,突出接受主体精神活动的审美反应与再创造性。角度不同,各自研究的对象与重点会有差异。文学消费以生产、产品与消费间的关系为重点,文学接受侧重在作品阅读中的感知过程和意义过程,即读者对作品形象及其意蕴的把握与再创造。
    3)两者相互联系,有共通的一面,又有不能代替和差异的一面。

  • 第17题:

    问答题
    文学接受活动中为什么会产生异变?

    正确答案: 因为有读者的再创造,即由于填空、对话、兴味的介入,阅读中的彻底还原是不可能的。
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  • 第18题:

    填空题
    文学鉴赏与()构成文学接受的不同层次。

    正确答案: 文学批评
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  • 第19题:

    多选题
    文学接受对文学创作的制约体现在()
    A

    作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品

    B

    文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机

    C

    文学接受有时会直接影响作家的具体创作

    D

    文学创作与文学接受是一种互动性的关系


    正确答案: A,C
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  • 第20题:

    问答题
    文学接受为审美需要填空、对话与兴味?

    正确答案: 孤立的自在的文学作品需要经过读者的再创造成为自为的。作为审美对象的第二文本,因为文学文本中的文字符号,必须经过读者的想象、体验,才能还原为可以构成审美形象。文学作品主要使用描述性语言,有着明显的模糊性和不确定性,文学作品的接受,只有伴随着读者在文学符号基础上展开的想象才能进行。
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  • 第21题:

    问答题
    文学接受为什么需要填空与对话?

    正确答案: 文学接受之所以需要“填空”、“对话”与“兴味”,主要是由文学本文的特征决定的。第一,与其他艺术门类不同,文学本文是抽象性文字符号的系列组合,这些符号,只有经由读者的理解、想象、体验,才能还原为可以构成审美的形象;第二,文学本文使用的主要是不确定的描述性语言,隐含着无数“空白”,必须经由读者自己去“填空”、“对话”、“兴味”才能把握;第三,优秀文学作品的特征是“言有尽而意无穷”,因此,文学本文形象中的丰富内涵,也必须经由读者自己的主动创造,才能理解,才能充分实现。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    狭义的文学接受是()接受。

    正确答案: 鉴赏性
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  • 第23题:

    问答题
    文学接受中为什么会产生异变?

    正确答案: 变异包括形象异变、情感异变、思想异变等。指作家写进作品的形象含义、思想与情感,在读者那里得到不完全符合原义的理解。文学接受中“变异”的根源主要在于读者个性化的期待视野。具体而言,读者的政治观念、文化观念、个人经历、欣赏能力等个体条件不与作者相同,理解到的东西就会有所不同。
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