为什么读者对译作的接受比对本国文学的接受具有更大的叛逆性？

第1题：

文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。

第2题：

儿童读者文学接受力的特殊性包括（）。

• A、自由
• B、生理
• C、心理
• D、文化

第3题：

接受美学是（）为其理论基础，以读者的文学接受为旨归，研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的理论体系。

第4题：

相对于成人读者而言，儿童读者的文学接受能力具有十分明显的特殊性，其文学能力结构包括生理、（）和文化三个层面。

第5题：

（）是文学文本能被读者以（）的方式接受，并引发读者想象的根本原因。

第6题：

文学接受对文学创作的制约体现在（）

• A、作家创作的文学文本，只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值，成为具有现实意义的文学作品
• B、文学接受推动了文学创作，接受的阅读需要为创作提供了动机
• C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作
• D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

成人读者接受儿童文学的主要原因有哪些？

第14题：

简述儿童读者文学接受能力的特殊性。

第15题：

读者批评认为，一部文学史应该是文学接受的（）。

第16题：

文学接受中共鸣的产生完全是由于作品具有感动读者并使其产生共鸣的足够力量。

第17题：

文学接受的发生，意味着本为中隐含的读者开始向（）的转化。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：