参考答案和解析
（1）从督导内容看具有整体性、综合性，应以全体教职员工及领导的合作程度为教育督导的主要内容或督导标准，这是科学有效的教育督导活动所要求的。
（2）从督导对象看，具有广泛性，现代教育督导对象十分广泛，我国更是包括了教育工作的方方面面。
（3）从督导的目的看具有研究性。现代教育督导不是停留在简单地观察了解、反映下级政府、教育行政部门及学校执行有关政策、法规的情况；而是强调对督导对象进行深入调查研究，找出问题，提出解决问题的新思路、新措施，进一步发展的新建议。
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（2）从督导对象看，具有广泛性，现代教育督导对象十分广泛，我国更是包括了教育工作的方方面面。
（3）从督导的目的看具有研究性。现代教育督导不是停留在简单地观察了解、反映下级政府、教育行政部门及学校执行有关政策、法规的情况；而是强调对督导对象进行深入调查研究，找出问题，提出解决问题的新思路、新措施，进一步发展的新建议。
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更多“教育督导任务的特点是什么？”相关问题
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第1题：
教育督导的任务是什么？
对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
略 -
第2题：
教育督导调查主要内容是什么？
正确答案:被督导单位内部的情况调查和被督导单位外部的调查。 -
第3题：
通过举办个案研讨会和服务工作研讨会来完成督导任务，这是（）经常采用的督导策略。
- A、行政式督导
- B、咨询式督导
- C、教育式督导
- D、支持式督导
- E、管理式督导
正确答案:C -
第4题：
教育督导具有向上和向下双重任务。
正确答案:正确 -
第5题：
教育督导的职能是什么？
正确答案: （1）监督职能。监督职能主要表现为：一是发现问题。通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题。二是改进工作。监督的目的在于改进工作，提高教育效率和质量。也就是督促教育部门按照教育的科学原理和教育法规开展教育工作。
（2）评价职能。评价是对事物的价值给予判断。教育督导过程也是一个评价过程。通过评价可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好激励作用；通过评价也可以发现被监督部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率的教育质量的目的，还可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
（3）指导职能。教育督导不仅要监督、评估，还要在评估的基础上对被督导单位进行指导。指导，顾名思义，就是根据监督和评估的结果，帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法。这可以说是教育督导的目的所在。
（4）反馈职能。通过教育督导这一信息传递机制，上下级能及时沟通信息，避免误会，减少内耗，提高行政管理效能；同时，教育督导组织及其人员根据所掌握的大量信息，向有关方面提出比较可行的建议和意见。
（5）协调职能。教育督导组织不是完全的行政组织，教育督导人员也不是完全的行政人员和教育者，他们介于教育者、受教育者和教育管理者之间，在这几者之间起着重要的桥梁作用。 -
第6题：
教育督导的特点有哪些？
正确答案: 1.督导工作的执法性。主要表现在：编制督导评价标准时纳入有关政策、法规的内容与精神，使被监督者能给与重视并贯彻；另外，通过监督工作，及时发现违法行为并予以纠正。
2.督导对象的广泛性。教育督导“既督学，又督政”，范围更广泛。
3.督导内容的综合性。教育督导对象的广泛性决定了教育督导工作内容涉及多个方面，不仅限于教育内部或学校内部的工作，还包括普通教育各个方面的工作以及各级政府对教育工作的管理。
4.督导作用的间接性。督导机构不能直接发出指令，也不是指令的直接执行者，而是发挥控制和指导性的作用。 -
第7题：
督导者角色定位的三个任务是什么？
正确答案:（1）、生产目标的达成；
（2）、工作标准化及提高工作效率；
（3）、部下培育。 -
第8题：
问答题教育督导的含义是什么？正确答案： 教育督导就是教育督导机构以党和国家的教育方针、政策、有关法规和有关教育规律、教育原理为依据，并按照一定的原则和标准，运用科学的方法和程序，监督、检查、评估和指导下级政府、教育行政部门和学校的教育工作，进而审慎地分析和评级，指出优缺点，并提出指导性的建议，以调控、提高教育质量的活动。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。A教育督导准备
B教育督导评价
C教育督导计划
D教育督导结果处理
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育督导任务的特点是什么？正确答案： （1）从督导内容看具有整体性、综合性，应以全体教职员工及领导的合作程度为教育督导的主要内容或督导标准，这是科学有效的教育督导活动所要求的。
（2）从督导对象看，具有广泛性，现代教育督导对象十分广泛，我国更是包括了教育工作的方方面面。
（3）从督导的目的看具有研究性。现代教育督导不是停留在简单地观察了解、反映下级政府、教育行政部门及学校执行有关政策、法规的情况；而是强调对督导对象进行深入调查研究，找出问题，提出解决问题的新思路、新措施，进一步发展的新建议。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试论述教育督导的任务有哪些？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法和改革的依据。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简要说明教育督导结果处理的任务。正确答案： 基本任务包括以下几方面：
①督导单位将督导工作情况和对被督导单位的督导情况以及各方面的意见、建议向上级政府和主管部门进行汇报、反馈，为教育决策提供依据。
②对被督导单位工作成绩、经验予以宣传和推广扩大督导作用。
③对被督导单位存在的问题认真分析原因，进行分类处理，直至问题解决。
④对督导工作的经验、教训进行总结，以提高督导工作效率。
⑤整理督导资料，建立督导档案等。解析： 暂无解析 -
第13题：
督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。
正确答案:正确 -
第14题：
从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？
正确答案: ①督导政府包括政府设置的教育行政机构，简称督政。
②督导学校，主要是中小学校简称督学。督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础。 -
第15题：
围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。
- A、教育督导准备
- B、教育督导评价
- C、教育督导计划
- D、教育督导结果处理
正确答案:C -
第16题：
简要说明教育督导结果处理的任务。
正确答案: 基本任务包括以下几方面：
①督导单位将督导工作情况和对被督导单位的督导情况以及各方面的意见、建议向上级政府和主管部门进行汇报、反馈，为教育决策提供依据。
②对被督导单位工作成绩、经验予以宣传和推广扩大督导作用。
③对被督导单位存在的问题认真分析原因，进行分类处理，直至问题解决。
④对督导工作的经验、教训进行总结，以提高督导工作效率。
⑤整理督导资料，建立督导档案等。 -
第17题：
从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。
- A、督导政府
- B、督导学校
- C、督政和督学
- D、督导社会
正确答案:C -
第18题：
教育督导机构的含义是什么？
正确答案:教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的行政督导机构，我国教育督导机构分中央、省、地、县四级设置。 -
第19题：
单选题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。A督导政府
B督导学校
C督政和督学
D督导社会
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？正确答案： ①督导政府包括政府设置的教育行政机构，简称督政。
②督导学校，主要是中小学校简称督学。督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述教育督导的意义是什么？正确答案： 教育督导是教育行政的主要部分和重要功能，关系到整个教育行政系统的效能。显而易见，教育督导的意义和重要性在于：加强与提高教育行政的领导与管理，以保证教育方针政策的有效贯彻，推动教育工作改进，提高教育工作质量，促进教育的健康发展。
（1）建立教育督导制度是加强政府对教育宏观调控的重要途径。
①《中共中央关于教育体制改革的决定》明确了我国教育管理体制改革的方向和内容，主要是：中央放权给地方，教育领导部门放权给校长。具体包括两方面：将发展基础教育的责任交给地方政府，实行“基础教育由地方负责，分级管理”的原则，以调动地方政府和广大群众办学积极性；扩大高校办学自主权，改革政府对高等学校统得过多的问题，实践证明这一决定是正确的。
②由于教育体制自身的复杂性，管理干部的素质、经验及管理水平不适应新体制，改革放权后，缺乏中央必要的宏观管理，政府据职能转换原则干预教育行为不到位，致使教育事业发展出现一些混乱。
③政府下放管理权力的同时，必须加强宏观调控，而健全的教育督导制度和教育评估制度是国家教育行政与地方教育行政、学校保持沟通联系的有效形式。
（2）建立教育督导制度，是实现依法治教的需要。
①健全的教育法规是现代教育的标志，是对教育系统控制约束的手段。十一届三中全会以来，我国教育法规建设取得巨大成就，有力促进了我国教育事业尤其是基础教育的发展。
②教育法规的实施比制定更有意义。法规的有效实施依赖于公民守法意识的提高；行政执法人员自觉依法治教，也有赖于行政执法制度的健全，更赖于教育法规实施的奖惩制度、监督制度的完备。
1991年颁发的《教育督导暂行规定》中明确指出：监督执法已是教育督导的一项主要任务。
（3）建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要。
①从现代管理体制讲，对教育事业实行“三位一体”的教育行政管理系统是科学管理的保障。“三位一体”的教育行政管理系统指“教育决策系统、执行系统和监督系统”三位一体。
②教育督导系统是构成健全的教育行政管理系统的重要组成部分。只有决策、执行而无监督系统，必然会使教育决策缺乏科学论证，执行缺乏监督。
③根据我国的现状与国外经验，建立起与决策、执行系统并行的相对独立的检查监督系统，这是改革我国现行教育行政管理体制，提高教育管理效率与效益，推动教育发展的重要方面。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你认为教育督导的具体任务是什么？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法及改革的依据。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题通过举办个案研讨会和服务工作研讨会来完成督导任务，这是（）经常采用的督导策略。A行政式督导
B咨询式督导
C教育式督导
D支持式督导
E管理式督导
正确答案： C解析： 暂无解析