更多“超常儿童有多种类型,其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的,属于哪种类型?()”相关问题
  • 第1题:

    特殊儿童的类型有(  )。

    A.智力超常儿童
    B.弱智儿童
    C.学习困难学生
    D.聋、哑、盲儿童
    E.成绩差的学生

    答案:A,B,C,D
    解析:
    特殊儿童的类型:智力超常儿童;弱智儿童;学习田难学生;聋、哑、盲儿童。因此,答案选ABCD。

  • 第2题:

    特殊儿童的类型有()。

    A智力超常儿童

    B弱智儿童

    C学习困难学生

    D聋、哑、盲儿童

    E成绩差的学生


    A,B,C,D

  • 第3题:

    漫画从内容上分类有很多种类型,其中不包括()。

    • A、讽刺漫画
    • B、报道漫画
    • C、儿童漫画
    • D、哲理漫画

    正确答案:C

  • 第4题:

    具有优异禀赋的超常儿童也是特殊需要学生。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。

    • A、智力型
    • B、语言型
    • C、艺术型
    • D、创造型

    正确答案:B

  • 第6题:

    简述学前超常儿童的类型。


    正确答案: 1.智力型:这类儿童智商高。无论采用比内量表、韦克斯勒量表、瑞文推理测验量表,还是其他有较高效度和信度的智力测验量表,都能得到超出常人的高智商。
    2.语言型:语言能力强是超常儿童的普遍表现,但是其中有些儿童表现出更为突出和优异的语言能力,主要反映在阅读和写作能力上。其特点是对阅读有强烈的兴趣,字快而准,词汇量大,理解力强。很早就喜欢并按自己想的事写出来。
    3.艺术型:擅长美术、音乐、戏剧,有很高的艺术天资和素养。研究表明,此类超常儿童有超出常人的视觉观察能力、声音辨别能力、空间想象能力和表演能力。音乐才能在可在3岁前显露,绘画才能可在5-6岁表露。
    4.创造型:其特点是创造性强,不一定有超常的智力,但能不拘一格进行发明创造。思维具有流畅性、灵活性、新颖性等特征,善于从不同的角度来考虑问题和解决问题。对新情景的审视、预测能力较高,能开拓新的思维空间。
    5.领导型:具有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等领导者的素质和潜能。

  • 第7题:

    儿童和青少年期精神障碍的主要类型有哪些?


    正确答案: (1)儿童和青少年发展中的正常变化与儿童青少年其精神障碍较难区分。不同的儿童和青少年,其正常的心理发展过程是不同。这使得区分真正的心理问题和暂时的发展性问题变得非常困难。
    (2)儿童和青少年期精神障碍的发生一般没有明显的预示性。儿童青少年经常在一个很短的时间内就发生明显的变化。
    (3)很难通过单纯的言语沟通来诊断儿童和青少年期精神障碍。
    (4)不同的成人对儿童和青少年行为的判断标准时不同的。
    (5)儿童和轻烧年的问题经常会针对特定的情景表现出特性性。

  • 第8题:

    能力差异中质的差异表现在()。

    • A、特殊能力和能力类型的不同
    • B、发展水平高低和表现早晚的不同
    • C、能力类型和发展水平高低的不同
    • D、特殊能力和表现早晚的不同

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童,称为()
    A

    超常儿童

    B

    特殊儿童

    C

    非一般儿童

    D

    怪童


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。
    A

    智力型

    B

    语言型

    C

    艺术型

    D

    创造型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述学前超常儿童的类型。

    正确答案: 1.智力型:这类儿童智商高。无论采用比内量表、韦克斯勒量表、瑞文推理测验量表,还是其他有较高效度和信度的智力测验量表,都能得到超出常人的高智商。
    2.语言型:语言能力强是超常儿童的普遍表现,但是其中有些儿童表现出更为突出和优异的语言能力,主要反映在阅读和写作能力上。其特点是对阅读有强烈的兴趣,字快而准,词汇量大,理解力强。很早就喜欢并按自己想的事写出来。
    3.艺术型:擅长美术、音乐、戏剧,有很高的艺术天资和素养。研究表明,此类超常儿童有超出常人的视觉观察能力、声音辨别能力、空间想象能力和表演能力。音乐才能在可在3岁前显露,绘画才能可在5-6岁表露。
    4.创造型:其特点是创造性强,不一定有超常的智力,但能不拘一格进行发明创造。思维具有流畅性、灵活性、新颖性等特征,善于从不同的角度来考虑问题和解决问题。对新情景的审视、预测能力较高,能开拓新的思维空间。
    5.领导型:具有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等领导者的素质和潜能。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型,但其中不包括()。
    A

    生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类

    B

    超常儿童类和认知发展障碍儿童类

    C

    情绪与行为问题儿童类

    D

    感觉障碍儿童类


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    接入网业务节点类型有()。

    A.仅支持一种专用接入类型
    B.支持多种接入类型,支持相同的接入承载能力
    C.支持多种接入类型,支持不同的接入承载能力
    D.支持多种专用接入类型

    答案:A,B,C
    解析:

  • 第14题:

    在项目实施时,根据事实表的特点和拥护的查询需求,可以选用()、业务类型、区域和下属组织等多种数据分割类型。


    正确答案:时间

  • 第15题:

    统考的题目类型有()

    • A、交际用语和阅读理解
    • B、完形填空和写作
    • C、词汇与结构
    • D、英译汉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    超常儿童是智力和才能高度发展,优异智力、创造力及()相互作用构成的统一体。


    正确答案:良好的个性特征

  • 第17题:

    我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童,称为()

    • A、超常儿童
    • B、特殊儿童
    • C、非一般儿童
    • D、怪童

    正确答案:A

  • 第18题:

    幼苗有哪两种类型?蚕豆和棉花各属于哪种类型?这两种类型是如何形成的?


    正确答案: 根据子叶出土与否可将植物的幼苗分为子叶出土型幼苗和子叶留土型幼苗两种主要类型。
    蚕豆的幼苗属于子叶留土型幼苗,棉花的幼苗属于子叶出土型幼苗。
    子叶出土型幼苗是由于幼苗形成过程中下胚轴剧烈伸长而将子叶顶出土面所致,而子叶留土型幼苗由于幼苗形成过程中上胚轴迅速伸长、而下胚轴基本不伸长从而将子叶留在土内所致。

  • 第19题:

    阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。( )


    正确答案:正确

  • 第20题:

    碎屑岩属于沉积岩大类,主要又碎屑物质和胶结物质组成。其中胶结物类型主要有()、()、()和()四种类型。


    正确答案:硅质胶结物、铁质胶结物、钙质胶结物、泥质胶结物

  • 第21题:

    多选题
    特殊儿童的类型有()。
    A

    智力超常儿童

    B

    弱智儿童

    C

    学习困难学生

    D

    聋、哑、盲儿童

    E

    成绩差的学生


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    漫画从内容上分类有很多种类型,其中不包括()。
    A

    讽刺漫画

    B

    报道漫画

    C

    儿童漫画

    D

    哲理漫画


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    超常儿童有多种类型,其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的,属于哪种类型()。
    A

    语言型

    B

    智力型

    C

    艺术型

    D

    创造型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    超常儿童是智力和才能高度发展,优异智力、创造力及()相互作用构成的统一体。

    正确答案: 良好的个性特征
    解析: 暂无解析