张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏，由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关入少管所。张同学面临哪些问题()。A:青少年性行为 B:家庭暴力 C:网络成瘾 D:校园意外伤害 E:青少年犯罪

题目
张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏，由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关入少管所。张同学面临哪些问题()。

A:青少年性行为
B:家庭暴力
C:网络成瘾
D:校园意外伤害
E:青少年犯罪
相似考题

1.最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”思想品德教育过程有哪些基本规律?联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

2. 小海，16岁，高一。经常旷课，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（）。A.旷课 B.打架斗殴 C.给异性同学写情书 D.偷东西

3.张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏。由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关入少管所。张同学面临哪些问题（ ）。A.攻击行为 B.家庭暴力 C.网络成瘾 D.校园意外伤害 E.青少年犯罪

4.在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的是（ ）。A．小明沉迷于玩网络游戏，经常玩通宵B．小刚在学校成立了一个小组织，向低年级学生收取保护费C．小红因为自己残疾，在学校很自卑D．小强经常偷同学的东西

参考答案和解析
答案：C,E
解析：
考点：青少年阶段面临的问题。
更多“张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏，由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关入少管所。张同学面临哪些问题()。”相关问题

  • 第1题：

    初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。
    (1)请结合所学知识分析上述材料。
    (2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。


    答案：
    解析：
    (1)材料中学生张亮的各种不良问题行为，以及其父亲的纵容态度，暴露出其放纵型的教养方式。采用这种教养方式的父母，对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时达到失控的状态。在这种环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、蛮横无理、胡闹等。
    (2)班主任可采取以下措施： ①改善张亮的人际关系，消除其疑瞑心理和对立情绪；②保护张亮的自尊心，培养其集体荣誉感；③讲究谈话艺术，提高张亮的道德认知；④锻炼张亮与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯；⑤注重张亮的个别差异，运用教育机智对其进行专门的针对性教育。另外，班主任要与张亮的父亲多沟通其家庭教养方式，引导其转变放纵型为民主型。

  • 第2题：

    小溪是高二的学生，今年18岁。在她15岁时，父亲因为打架入狱，小溪跟着母亲生活。母亲由于忙于生计，很少与小溪沟通交流。小溪感到孤独无助，在家里，感受不到家人的疼爱，没有人倾听她的心声，在学校又经常被同学嘲笑，她变得越来越自卑，放学后，小溪经常不想回家，沉迷于网络游戏，经常逃课，学习成绩一落千丈。上述案例中，小溪面临的问题有（ ）。


    A.情绪问题

    B.经济压力问题

    C.角色认同问题

    D.孩子照顾问题

    E.社会适应和人格发展问题

    答案：A,B,D,E
    解析：
    服刑人员家庭主要面临的问题有：一是情绪问题，这种家庭的孩子容易遭人歧视，不被社会认可，因而会产生自卑心理，从而有很大的精神压力；二是经济压力问题，这样的家庭可能面临一定程度的经济问题，案例中小溪的母亲在丈夫人狱后忙于生计就是这一问题的体现；三是孩子照顾问题，由于只有一个亲人照顾，或者受家长生理、精力有限等客观因素的影响，这些家庭的孩子获得的关注相对较少，容易产生适应和发展问题。以上三个问题都有可能影响孩子的社会适应和人格发展，导致孩子孤僻、自卑、焦虑，以致影响学习成绩或导致其他行为问题。

  • 第3题：

    张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）


    正确答案:不稳定、可控制的内归因

  • 第4题：

    保尔在学校里因为（）事情被学校开除。

    • A、和同学打架
    • B、经常同学旷课
    • C、考试不及格
    • D、将烟末撒在神父预备做复活节糕的面团上

    正确答案:D

  • 第5题：

    如果给自己的学生张晓华写信，在信封收信人一栏可以写（）

    • A、张晓华（学生）收
    • B、张晓华 同学 收
    • C、张晓华（同学）（收）

    正确答案:B

  • 第6题：

    张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏，由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关人少管所。张同学面临哪些问题（）。

    • A、青少年性行为
    • B、家庭暴力
    • C、网络成瘾
    • D、校园意外伤害
    • E、青少年犯罪

    正确答案:C,E

  • 第7题：

    多选题
    张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏，由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关人少管所。张同学面临哪些问题（）。
    A

    青少年性行为

    B

    家庭暴力

    C

    网络成瘾

    D

    校园意外伤害

    E

    青少年犯罪


    正确答案： C,D
    解析： 青少年阶段面临的问题。

  • 第8题：

    判断题
    张某经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了张某，这应该说是见义勇为。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小海，16岁，高一。经常旷课，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（）。
    A

    旷课

    B

    打架斗殴

    C

    给异性同学写情书

    D

    偷东西


    正确答案： D
    解析： 青少年不良行为的界定。

  • 第10题：

    问答题
    初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。请结合所学知识分析上述材料。

    正确答案： 材料中学生张亮的各种不良问题行为，以及其父亲的纵容态度，暴露出其放纵型的教养方式。采用这种教养方式的父母，对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时达到失控的状态。在这种环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、蛮横无理、胡闹等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。 李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措。张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。” 德育过程有哪些基本规律？

    正确答案： 德育过程的基本规律：第一，德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
    ①学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成；②德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，通常以知为开端、以行为终结。
    第二，德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
    ①学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动；②在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程；③青少年学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。
    第三，德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
    ①活动和交往是品德形成的基础；②学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响。
    第四，德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    材料：  初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对张亮的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。张亮的父亲转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，以免受别人欺负。  问题：  (1)请结合所学知识分析上述材料。（8分）  (2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。（10分）

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    最近，班主任李老师发现，班上的张同学放学后经常主动留下来帮助值日生一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，它认定张同学具有助人为乐的品质，决定树立典型。于是设计了一堂主题班会。并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到班会课上张同学的一番话让全班同学瞠目结舌，更让李老师不知所措。张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日消磨时间。”
    (1)德育过程有哪些基本规律?
    (2)联系材料分析德育培养过程中需注意的问题。


    答案：
    解析：
    (1)德育过程的基本规律包括： ①德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。
    ②德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。
    ③德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程。
    ④德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
    (2)学生品德培养过程中要注意的问题：
    ①品德培养要注意抓住时机。材料中李老师抓住教育时机对助人为乐的典型张同学进行表扬，恰恰运用了这一点。
    ②对学生有正确评价和价值引领。对学生的不同见解、不同理解，教师应该运用策略给予客观的评价。材料中的李老师对张同学的发言就应进行正确的评价和引导。

  • 第14题：

    阅读下列材料．并回答问题。
    最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
    (1)思想品德教育过程有哪些基本规律
    (2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。


    答案：
    解析：
    (1)思想品德教育过程的基本规律包括以下四点：
    ①德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
    ②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
    ③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
    ④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
    (2)根据材料，学生品德培养过程中教师应注意以下几点：
    ①教师在学生品德培养中要注意抓住时机。
    把握时机是品德培养过程中首先要注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给与表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。
    ②对学生要有正确评价和价值引领。
    品德培养要注意德育过程的多开端性和针对性。在德育教育工作中，我们一定要遵循品德形成的基本规律，使学生的道德认识、道德情感、道德意志与道德行为达到一致。材料中的张同学做出了主动打扫卫生的举动，值得肯定，但并没有正确的道德认识，也没有道德情感、道德意志的参与，因此，教师要注意对张同学进行价值观的正确引导，从而将知情意行有机的结合起来。

  • 第15题：

    某大学生主诉，他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他，使他很痛苦。这是（）。

    • A、幻觉
    • B、关系妄想
    • C、错觉
    • D、被害妄想

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）属于简单随机抽样。

    • A、在30张卡片上写上同学们的名字，按照姓氏排序，取出前10张
    • B、在30张卡片上写上同学们的名字，取出5张男同学卡片和5张女同学卡片
    • C、在30张卡片上写上同学们的名字，放入盒子里，充分搅拌后取出10张
    • D、以上都是

    正确答案:C

  • 第17题：

    最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。


    正确答案: 学生品德培养过程中要注意的问题有：
    ①教师在学生品德培养中要注意抓住时机
    把握时机是品德培养过程中要首先注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给予表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。
    ②对学生要有正确评价和价值引领
    新课标指出，对学生课堂学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感、态度与价值观的形成和发展，多用激励性评价、发挥评价的激励作用。对学生的不同见解、不同理解，教师应该用策略的方法给予客观的评价、适时的指导、恰当的鼓励肯定或提出不足。材料中的李老师应对张同学的发言中的价值观应进行正确的评价和引导。

  • 第18题：

    张某经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了张某，这应该说是见义勇为。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    问答题
    初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。

    正确答案： 班主任可采取以下措施：
    ①改善张亮的人际关系，消除其疑惧心理和对立情绪；
    ②保护张亮的自尊心，培养其集体荣誉感；
    ③讲究谈话艺术，提高张亮的道德认知；
    ④锻炼张亮与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯；
    ⑤注重张亮的个别差异，运用教育机智对其进行专门的针对性教育。另外，班主任要与张亮的父亲多沟通其家庭教养方式，引导其转变放纵型为民主型。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）

    正确答案： 不稳定、可控制的内归因
    解析： 根据韦纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。

  • 第21题：

    多选题
    王同学是一名高二的学生，他经常逃课沉迷于网络暴力游戏，王同学深受影响，经常在学校打架斗殴，上周因把另一名同学打残，被关入少管所。王同学面临哪些问题？（　　）
    A

    青少年性行为

    B

    家庭暴力

    C

    网络成瘾

    D

    校园意外伤害

    E

    青少年犯罪


    正确答案： E,C
    解析：
    青少年阶段面临的问题主要有：①网络成瘾，对青少年的影响主要体现在生理、心理和社会交往上；②青少年犯罪，是指以青少年为主体的各种犯罪的总称，呈现偶发性、团伙性、模仿性、暴力性和低龄化等特点；③青少年性行为，是指青少年性器官和性心理逐渐成熟，开始有了性方面的接触，并出现性行为。题中，王同学先是沉迷网络暴力游戏，后受其影响打残同学，面临网络成瘾和青少年犯罪问题。

  • 第22题：

    单选题
    张同学与李同学各出资2000元购买了一台电脑，使用1年后，张同学擅自将电脑以3000元的价格卖给了王同学。王同学不知道电脑系张同学与李同学共有，王同学到张同学处取电脑时，李同学正在使用，听说此事后，李同学明确表示不同意转让。下列说法正确的是（　　）。
    A

    张同学的处分行为无效

    B

    张同学的处分行为有效

    C

    王同学取得该电脑的所有权

    D

    王同学不能取得该电脑的所有权


    正确答案： B
    解析：
    AB两项，《物权法》第97条规定，处分共有的不动产或者动产以及对共有的不动产或者动产作重大修缮的，应当经占份额三分之二以上的按份共有人或者全体共同共有人同意，但共有人之间另有约定的除外。张同学与李同学各占50%的份额，张同学自己无权处分该电脑。本案中，张同学的处分行为效力待定。
    CD两项，《物权法》第106条第1款规定，无处分权人将不动产或者动产转让给受让人的，所有权人有权追回；除法律另有规定外，符合下列情形的，受让人取得该不动产或者动产的所有权：①受让人受让该不动产或者动产时是善意的；②以合理的价格转让；③转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人。本案中，王同学虽然善意且以合理的价格受让，但是电脑并未交付，不符合善意取得的构成要件，所以王同学不能取得电脑的所有权。

  • 第23题：

    单选题
    保尔在学校里因为（）事情被学校开除。
    A

    和同学打架

    B

    经常同学旷课

    C

    考试不及格

    D

    将烟末撒在神父预备做复活节糕的面团上


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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