命题的双向细目表是设计试卷的蓝图。()此题为判断题(对，错)。

题目
命题的双向细目表是设计试卷的蓝图。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1. 在( )阶段，命题双向细目表指出应该编制多少和编制哪些种类的项目 A.编题 B.校正 C.评分 D.施测

2.简述编制双向细目表的操作步骤？

3.双向细目表

4.在编制测验时，要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当，要实现这一目的通常使用的技术是A.测验内容的标准化 B.测验等值技术 C.效度分析 D.编制命题双向细目表

参考答案和解析
正确答案：对
更多“命题的双向细目表是设计试卷的蓝图。() ”相关问题

  • 第1题：

    1、命题双向细目表的设计一般分横轴和纵轴，纵轴为考查内容，即知识点，横轴为认知操作要求，参照布鲁姆的教育目标分类，可分为识记、理解、应用、分析、评价和创新层面。


    （1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。 （2）概括选列考试内容要目。 ①是按照教材章节名称依次罗列。 ②是根据教学内容知识块分别罗列。 （3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。

  • 第2题：

    编题计划是试卷编制的蓝图,它以（）为依据,对试题内容、目标层次、题型题量及其分布比例进行具体量化,并通过双向细目表来表现。


    考试大纲

  • 第3题：

    编制一份命题计划（双向细目表）（20分）


    （1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。 （2）概括选列考试内容要目。 ①是按照教材章节名称依次罗列。 ②是根据教学内容知识块分别罗列。 （3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。

  • 第4题：

    命题双向细目表的设计一般分横轴和纵轴，纵轴为考查内容，即知识点，横轴为认知操作要求，参照布鲁姆的教育目标分类，可分为识记、理解、应用、分析、评价和创新层面。


    （1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。 （2）概括选列考试内容要目。 ①是按照教材章节名称依次罗列。 ②是根据教学内容知识块分别罗列。 （3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。

  • 第5题：

    16、编题计划是试卷编制的蓝图,它以（）为依据,对试题内容、目标层次、题型题量及其分布比例进行具体量化,并通过双向细目表来表现。


    考试大纲

相关内容