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  • 第1题:

    格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。
    A.后天学习和训练 B.遗传素质
    C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度


    答案:D
    解析:
    格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教 育的重要条件,教育不能超越人的生理成熟的基础。

  • 第2题:

    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了( )是教育的重要因素。
    A.后天学习训练 B.遗传素质
    C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度


    答案:D
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“教育的影响因素”,这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。

  • 第3题:

    格塞尔所提出的成熟势力说是通过(  )实验证明的。

    A.双生子爬楼梯
    B.小白鼠的实验
    C.狗分泌唾液的实验
    D.动物走迷宫

    答案:A
    解析:
    成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理,尤其是神经系统的成熟,外界环境只为正常生长提供必要的条件,不能改变发展本身的自然的成熟程序。格塞尔为了证明自己的观点,设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验,并得出结论,在儿童尚不成熟时,学习的效用很小,只有当儿童内在的条件准备好后,学习才能起作用。

  • 第4题:

    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了( )是教育的重要因素。

    A.后天学习训练
    B.遗传素质
    C.教师教学水平
    D.遗传素质的成熟程度


    答案:D
    解析:
    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。

  • 第5题:

    格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是

    A.遗传
    B.环境
    C.成熟
    D.训练

    答案:C
    解析:
    格塞尔通过双生子爬楼梯实验提出了“成熟势力说”,认为支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,但成熟更为重要.他强调学习与生理准备状态有关。