格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明（ ）是教育的再要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度

题目

格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明（ ）是教育的再要条件。

A．后天学习和训练

B．遗传素质

C．教师教学水平

D．遗传素质的成熟程度

相似考题

1.格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()此题为判断题(对，错)。

2.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．遗传素质B．教师水平C．父母培养D．后天学习

3.影响健康素养的因素为A.倾向因素、促成因素和强化因素B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景D.遗传因素、环境因素和学习因素E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

4.格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。

参考答案和解析
正确答案：D
见考点精讲中对该实验的介绍。
更多“格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明( )是教育的再要条件。A.后天学习和训练B.遗传 ”相关问题

  • 第1题：

    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。 A．后天学习训练 B．遗传素质 C．教师教学水平 D．遗传素质的成熟程度


    正确答案：D
    【考查要点】本题考查的知识点是“教育的影响因素”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】格塞尔的“同卵双生子爬楼梯’’实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。

  • 第2题：

    格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。

    A．后天学习和训练

    B．遗传素质

    C．教师教学水平

    D．遗传素质的成熟程度


    正确答案：D
    格塞尔的“同卯双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育不能超越人的q三理成熟的基础。

  • 第3题：

    格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是

    A.遗传
    B.环境
    C.成熟
    D.训练

    答案：C
    解析：
    格塞尔通过双生子爬楼梯实验提出了“成熟势力说”，认为支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，但成熟更为重要.他强调学习与生理准备状态有关。

  • 第4题：

    生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )

    A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
    B.后天环境对智商的影响较大
    C.遗传对智商的影响较大
    D.遗传和后天环境对智商的影响相对

    答案：C
    解析：
    遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提，题干中的双胞胎虽然生活的环境不一样，但是智商测试分数很接近，说明遗传对智商的影响较大。

  • 第5题：

    格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）

    • A、遗传
    • B、成熟
    • C、环境
    • D、训练

    正确答案:B

  • 第6题：

    格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。

    • A、遗传素质
    • B、生理成熟
    • C、环境和教育
    • D、实践活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

    • A、遗传素质
    • B、教师水平
    • C、父母培养
    • D、后天学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）

    • A、家庭教育
    • B、后天学习
    • C、成熟机制
    • D、环境因素

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。
    A

    后天学习和训练

    B

    遗传素质

    C

    教师教学水平

    D

    遗传素质的成熟程度


    正确答案： D
    解析： “双生子”实验说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。

  • 第10题：

    单选题
    (2015陕西西安)()说过“一两遗传胜过一吨教育”，他否认后天学习和教育在儿童心理发展中的作用。
    A

    华生

    B

    伍德沃兹

    C

    格塞尔

    D

    霍尔


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）
    A

    遗传

    B

    成熟

    C

    环境

    D

    训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）
    A

    遗传

    B

    成熟

    C

    环境

    D

    训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。

    A．遗传因素

    B．教育因素

    C．环境因素

    D．生理成熟


    正确答案：D
    美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，效果不好，还容易给幼儿身心发展造成负面影响。

  • 第14题：

    美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（　　）

    A.家庭教育
    B.后天学习
    C.成熟机制
    D.环境因素

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。

    A、遗传因素
    B、教育因素
    C、环境因素
    D、生理成熟

    答案：D
    解析：
    美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，效果不好，还容易给幼儿身心发展造成负面影响。

  • 第16题：

    格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）

    • A、遗传
    • B、成熟
    • C、环境
    • D、训练

    正确答案:B

  • 第17题：

    格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。

    • A、格塞尔
    • B、华生
    • C、霍尔
    • D、皮亚杰

    正确答案:A

  • 第19题：

    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。

    • A、后天学习训练
    • B、遗传素质
    • C、教师教学水平
    • D、遗传素质的成熟程度

    正确答案:D

  • 第20题：

    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

    • A、后天学习和训练
    • B、遗传素质
    • C、教师教学水平
    • D、遗传素质的成熟程度

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）
    A

    家庭教育

    B

    后天学习

    C

    成熟机制

    D

    环境因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。
    A

    遗传素质

    B

    教师水平

    C

    父母培养

    D

    后天学习


    正确答案： A
    解析： 格塞尔认为，个体的生理和心理的发展，取决于个体的成熟程度，而个体的成熟取决于基因规定的顺序。成熟是推动儿童发展的主要动力。对于儿童的发展来说，学习并不是不重要，但是，当个体还没有成熟到一定程度时，学习的效果是很有限的。

  • 第23题：

    单选题
    格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。
    A

    后天学习训练

    B

    遗传素质

    C

    教师教学水平

    D

    遗传素质的成熟程度


    正确答案： B
    解析： 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育不能超越人的生理成熟的基础。

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