皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）A.调整过程 B.同化过程 C.反馈过程 D.顺应过程

题目
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）

A.调整过程
B.同化过程
C.反馈过程
D.顺应过程
相似考题

1.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。A．阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B．图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C．皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E．皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

2.皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过()与()这两个过程实现的。A.同化B.顺应C.图式D.平衡

3.皮亚杰认为，适应的实质是()。单选A. 主体与环境的平衡 B. 丰富原有的认知结构 C. 形成新的认知结构 D. 强化原有的认知结构

4.皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。 （ ）

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  • 第1题：

    皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（　）。

    A.调整和平衡
    B.同化和顺应
    C.反馈和改变
    D.顺应和平衡

    答案：B
    解析：
    皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。

  • 第2题：

    在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）

    A成熟

    B平衡

    C顺应

    D同化


    D
    略

  • 第3题：

    皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。


    正确答案:认识结构不断建构

  • 第4题：

    皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。


    正确答案:同化；顺应

  • 第5题：

    图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。


    正确答案:同化；顺应

  • 第7题：

    下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。

    • A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
    • B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
    • C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
    • D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
    • E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰认为，适应的实质是（）。
    A

    主体与环境的平衡

    B

    丰富原有的认知结构

    C

    形成新的认知结构

    D

    强化原有的认知结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童心理发展的本质是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到（）的过程。

    正确答案： 平衡
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。

    正确答案： 同化,顺应
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。

    正确答案： 认识结构不断建构
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。

    正确答案： 同化,顺应
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（ ）

    A. 调整过程
    B. 同化过程
    C. 反馈过程
    D. 顺应过程

    答案：B,D
    解析：

  • 第14题：

    皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（）和（）这两个过程实现的。
    同化；顺应
    略

  • 第15题：

    皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）

    • A、调整过程；
    • B、同化过程；
    • C、反馈过程；
    • D、顺应过程

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体认知结构整体形式的特征。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。


    正确答案:同化；顺应

  • 第18题：

    瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。


    正确答案:顺应

  • 第19题：

    皮亚杰认为，适应的实质是（）。

    • A、主体与环境的平衡
    • B、丰富原有的认知结构
    • C、形成新的认知结构
    • D、强化原有的认知结构

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。

    正确答案： 顺应
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。
    A

    阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

    B

    图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

    C

    皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    D

    现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

    E

    皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（）和（）这两个过程实现的。

    正确答案： 同化,顺应
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）
    A

    成熟

    B

    平衡

    C

    顺应

    D

    同化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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