结合实际谈谈，在课堂教学情境中，怎样才能优化情感环境呢？
题目
结合实际谈谈，在课堂教学情境中，怎样才能优化情感环境呢？
相似考题
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第1题：
结合实际。谈谈怎样才能创建一个优秀的班集体。
正确答案：
班级是学校教育和管理的基本单位．也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
(1)确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标．是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标．就会失去前进的动力。
(2)培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理。规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善罚恶的过程中。舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
(3)实行班级管理民主化、细致化
有句话说：“抓在细微处。落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效．而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
(4)发挥班委会和骨干的核心力量
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心．才能带动全班同学去努力实现集体目标。
(5)开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动。在活动中．促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。 -
第2题：
结合实际谈谈怎样培养中小学生良好的情感。答案：解析：(1)培养无产阶级的人生观和世界观；
(2)通过多种途径，丰富学生的情感体验；
(3)培养广泛的兴趣与爱好，学会自我欣赏与自我接纳；
(4)提高情商水平，建立良好人际关系，宽以待人；
(5)有针对性地迸行不良情绪情感的调适。 -
第3题：
情境教育在课堂教学中操作要素是什么？
正确答案: 情境教育的操作要素，概括起来有五条：以“美”为境界，以“思”为核心，以“情”为纽带，以“儿童活动”为途径，以“周围世界”为源泉。 -
第4题：
在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为（）。
- A、学习动机
- B、学习环境
- C、教学情境
- D、教学策略
正确答案:C -
第5题：
课堂教学情境分为物理环境和（）。
- A、心理环境
- B、外置环境
- C、教室环境
- D、校园环境
正确答案:A -
第6题：
结合实际，谈谈物流管理在现代企业管理中的作用。
正确答案: 可以使企业进行有效的资源配置，减少产生运输.储存和流通加工等各个方面的资源浪费现象，因为在运输过程中会出现很多运输不合理现象，比如说迂回运输，过远运输等等，造成了运输过程中的时间以及资金的浪费，也延误了货物到达需求地的时间或是白白的跑一趟，而白白跑一趟也是由于信息资源不足；对储存物品进行管理，就不会在货物进出库时使在库人员手忙脚乱，可以按货物的规格、品种、性质等区分和分类，因而安排不同的货物所在的位置，便于搬运和取出进入.
物流管理将物流的七大功能（储存，包装，装卸搬运，运输，配送，流通加工，信息处理）有机有效的衔接起来，加强企业的竞争力，也可以使与物流衔接的企业达到双赢，使以后企业与企业之间能够形成一条有机结合的供应链。 -
第7题：
问答题结合实际，谈谈怎样才能创建一个优秀的班集体。正确答案：
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
(1)确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标.是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标.就会失去前进的动力。
(2)培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理。规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善罚恶的过程中。舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
(3)实行班级管理民主化、细致化
有句话说:“抓在细微处。落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效.而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
(4)发挥班委会和骨干的核心力量
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心.才能带动全班同学去努力实现集体目标。
(5)开展各种有意义的教育活动
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动。在活动中.促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题情境教育在课堂教学中操作要素是什么？正确答案： 情境教育的操作要素，概括起来有五条：以“美”为境界，以“思”为核心，以“情”为纽带，以“儿童活动”为途径，以“周围世界”为源泉。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为（）。A学习动机
B学习环境
C教学情境
D教学策略
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实际谈谈怎样才能促进学前儿童思维的发展。正确答案： （1）不断丰富学前儿童的感性知识。
（2）帮助学前儿童丰富词汇，正确理解和使用各种概念，发展语言。
（3）开展分类练习活动，培养学前儿童的抽象逻辑思维能力。
（4）在日常生活中，鼓励学前儿童多想、多问，激发其求知欲，保护其好奇心。
（5）开展各种游戏（智力游戏，教学游戏），培养学前儿童的创造性思维。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实际谈谈家庭环境中哪些因素影响儿童的个性形成。正确答案： 第一，社会关系通过家庭对儿童的影响。家庭是社会细胞，社会的各种关系都通过家庭影响着儿童，在他们幼小的心灵上留下烙印。家庭奢华怠惰，日锦衣玉食，养成好逸恶劳的习惯，形成骄横、依赖的个性特征。
第二，亲子之间的交往对婴幼儿个性的发展影响。亲子之间交往对个性发展起着重要作用（语言交往是儿童智力和人格发展不可缺少的因素，如狗养育阿玛那和卡玛那；母亲和自己孩子的交往是相互反馈的过程；母亲给予的丰富刺激，在满足儿童胜利需要的同时，促使着他们的心理发展。
第三，父母亲的教育态度和教育方式的影响。父母态度是民主的，则孩子个性是独立、坦率和社交的，父母是专横的，则孩子个性是反抗、依赖和服从。
第四，家庭成员对人对事态度对儿童个性的影响。夫妻之间和蔼可亲，处事通情达理，孩子也善于与人交往，团结伙伴。
第五，儿童出生的顺序和所扮演的角色的影响。受偏爱者，洋洋得意、高傲，受冷落者，则是自卑、嫉妒。
第六，独生子女的个性特点。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合实际谈谈文化环境对国际营销的影响。正确答案： （1）物质文化。
（2）语言。语言是国际市场营销人员在业务活动中相互沟通的主要工具；语言在大文化体系中与该国的习俗、禁忌、法规常常是不可分割的；国际营销人员在运用他国语言时要做到正确无误、翻译准确，否则，轻则闹笑话，重则影响两国关系。
（3）教育。教育对国际营销的影响主要表现在：人们的教育水平直接影响人们的消费行为；人们的受教育状况决定了当地人力资源的基础水平；教育水平在当地开展国际营销活动的重要制约因素，从而影响企业的国际营销策略。
（4）宗教。宗教对国际营销的影响主要表现在：宗教节假日往往造成季节性消费浪潮；宗教禁忌影响人们的消费行为；宗教可以成为一个国家或市场细分化的重要依据。
（5）价值观和态度。价值观与态度对国际营销的影响表现在：时间观念、对变革的态度、财富观、风险意识、习俗等。
（6）社会组织。包括血缘关系、其他社会组织等，它们都会对国际营销活动产生重要影响。解析： 暂无解析 -
第13题：
在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为()。A.学习动机
B.学习环境
C.教学情境
D.教学策略
参考答案：C
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第14题：
结合实际谈谈家庭环境中哪些因素影响儿童的个性形成。
第一，社会关系通过家庭对儿童的影响。家庭是社会细胞，社会的各种关系都通过家庭影响着儿童，在他们幼小的心灵上留下烙印。家庭奢华怠惰，日锦衣玉食，养成好逸恶劳的习惯，形成骄横、依赖的个性特征。
第二，亲子之间的交往对婴幼儿个性的发展影响。亲子之间交往对个性发展起着重要作用（语言交往是儿童智力和人格发展不可缺少的因素，如狗养育阿玛那和卡玛那；母亲和自己孩子的交往是相互反馈的过程；母亲给予的丰富刺激，在满足儿童胜利需要的同时，促使着他们的心理发展。
第三，父母亲的教育态度和教育方式的影响。父母态度是民主的，则孩子个性是独立、坦率和社交的，父母是专横的，则孩子个性是反抗、依赖和服从。
第四，家庭成员对人对事态度对儿童个性的影响。夫妻之间和蔼可亲，处事通情达理，孩子也善于与人交往，团结伙伴。
第五，儿童出生的顺序和所扮演的角色的影响。受偏爱者，洋洋得意、高傲，受冷落者，则是自卑、嫉妒。
第六，独生子女的个性特点。
略 -
第15题：
结合实际谈谈教学环境在教学中的意义和作用。
正确答案:教学环境是教学活动的一个基本因素，也是现代教学论研究的一个重要课题，任何教学活动都是在一定的教学环境中进行的，离开了这个环境，教学活动就失去了意义，积极的教学环境具有六种功能。这六种功能从不同的侧面对教学活动和学生身心发展施加影响，并最终通过从总体上提高教学活动的效果和促进个体发展而显示出自身在教学中的极端重要性。 -
第16题：
结合实际谈谈文化环境对国际营销的影响。
正确答案:（1）物质文化。
（2）语言。语言是国际市场营销人员在业务活动中相互沟通的主要工具；语言在大文化体系中与该国的习俗、禁忌、法规常常是不可分割的；国际营销人员在运用他国语言时要做到正确无误、翻译准确，否则，轻则闹笑话，重则影响两国关系。
（3）教育。教育对国际营销的影响主要表现在：人们的教育水平直接影响人们的消费行为；人们的受教育状况决定了当地人力资源的基础水平；教育水平在当地开展国际营销活动的重要制约因素，从而影响企业的国际营销策略。
（4）宗教。宗教对国际营销的影响主要表现在：宗教节假日往往造成季节性消费浪潮；宗教禁忌影响人们的消费行为；宗教可以成为一个国家或市场细分化的重要依据。
（5）价值观和态度。价值观与态度对国际营销的影响表现在：时间观念、对变革的态度、财富观、风险意识、习俗等。
（6）社会组织。包括血缘关系、其他社会组织等，它们都会对国际营销活动产生重要影响。 -
第17题：
结合实际谈谈怎样才能促进学前儿童思维的发展。
正确答案: 1、不断丰富学前儿童的感性知识。
2、帮助学前儿童丰富词汇，正确理解和使用各种概念，发展语言。
3、开展分类练习活动，培养学前儿童的抽象逻辑思维能力。
4、在日常生活中，鼓励学前儿童多想、多问，激发其求知欲，保护其好奇心。
5、开展各种游戏（智力游戏，教学游戏），培养学前儿童的创造性思维。 -
第18题：
结合实际谈谈主观责任在公共管理中的作用。
正确答案:在封建社会时期背景下，公共责任更主要是强调主观责任的作用，即道义和契约性责任的作用。因此，历代封建君王多采取对官吏的道德伦理观、价值观的
约束和驯服，使他们忠心耿耿地为维护君王的统治地位服务。
现代社会中，公共权力主体及公共权力多元化，使主观责任与权力之间的关系相对于客观责任来说，联系越来越不紧密，主观责任受到的约束也相对较小。主观责任的落实主要受到一般的社会行为规范的限制，具体说是受制于道德伦理观念及社会习俗。由于民主与法制化进程的加快，公共权力的分配结构发生了较大变化，公共权力较以往更为分散，对公共权力的监控以及公共责任的落实较过去更重要，单靠过去以注重主观责任的方式来约束公共权力已经不适应时代要求。因此，客观责任与权力（主要是职权）的关系越来越密切，即客观责任是以职责为主要内容的。 -
第19题：
问答题请结合实际谈谈对探究式课堂教学的理解。正确答案： （1）说明探究式教学的基本含义。（探究教学是以鼓励学生探究问题、解决问题的教学形式。）
（2）其基本操作程序可概括为：激趣引题，自学探究；解疑导拨，合作探究；明理强化，实践探究；激励评价，引申探究四步。
（3）可以有自己的理解和解释。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结合实际谈谈如何发挥教育技术在评价中的作用。正确答案： 以信息技术为核心的现代教育技术为教学评价提供了先进的平台和良好的支撑环境，在传统评价技术的基础上借助网络化、智能化、多媒体化、数字化等现代教育技术可以进行大量数据处理，大大减少人力劳动。
（1）工艺学记录就是使用录音带、录像带、照片等电子形式对所需研究的行为事件做现场的永久性记录。
（2）学习反应信息分析运用信息技术设备装配起来的学习反应分析系统，全班同学都可以在座位上的应答器上对教师提出的问题做出选择性的回答。
（3）电子档案袋收集多媒体的素材。
（4）数据处理软件最常用的是Microsoft Excel统计处理软件。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合实际，谈谈你对探究式课堂教学的认识和理解。正确答案： 所谓探究，就其本意来说，是探讨和研究。探讨就是探求学问，探求真理和探本求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动，是指在教师的引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式课堂教学的操作步骤大致可以分为四步进行。
（1）激趣引题，自学探究；
（2）解疑导拨，合作探究；
（3）明理强化，实践探究；
（4）激励评价；引申探究。（每一步，要有自己的理解和解释。）解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合实际谈谈，在课堂教学情境中，怎样才能优化情感环境呢？正确答案： ①注意教师在教学中的情绪自我调节问题；
②注意教师对所教学科的情感流露问题；
③注意教师对教学内容的情感处理问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题课堂教学情境分为物理环境和（）。A心理环境
B外置环境
C教室环境
D校园环境
正确答案： B解析： 暂无解析