参考答案和解析
(1)熟记儿童的名字
(2)选用适当的语言
(3)注意身体的姿势;如当教师看到幼儿害怕时,应弯下身体与孩子平视,用双手扶住他,注视着他,以平静的、自然的声音,以稳定的情绪与孩子谈话
(4)语调语速要适当
(5)语气要和善
(6)善于倾听
(7)以鼓励、肯定、引导为主
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  • 第1题:

    简述教师与幼儿沟通时应注意的问题。


    正确答案: (1)注意倾听。教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话,在倾听时,教师要有耐心,还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。
    (2)注意身体姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时,会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。
    (3)语言的表达要简明,易于理解。
    (4)在与孩子沟通的时候,教师可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。

  • 第2题:

    教师与幼儿沟通时应注意什么?


    正确答案:教师与幼儿沟通时应注意:
    (1)注意倾听。
    (2)教师在与幼儿交谈的时候注意身体的姿势。
    (3)语言的表达要简明,易于理解。
    (4)教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。

  • 第3题:

    问答题
    幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?

    正确答案: 幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应该注意:(1)态度诚恳、和蔼可亲,对儿童表现出信任和忍耐。(2)要尊重儿童,重视儿童的感受。(3)促进师生之间的沟通。
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    问答题
    教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题?

    正确答案: (1)注意倾听
    (2)教师在与幼儿交谈的时候身体的姿势
    (3)语言的表达要简明,易于理解
    (4)教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应;说话的语速和语调要恰当,要能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善。在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,做出积极反馈。但在现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

    正确答案: 幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通,需要具备相应的知识与能力,包括教育学、心理学、生理学等知识,以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动等能力。其中,沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。教师与幼儿的沟通主要有两个方面,即非言语沟通与言语沟通。(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪,让幼儿消除紧张,感到温暖和安全。教师可以参与到幼儿的活动中,对幼儿的情感和感受获得真实的体验。(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。教师需要抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发幼儿谈话的兴趣和积极性。幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通,除了了解沟通的方式外,还需要掌握一些技能:①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛,发现幼儿感兴趣的话题。将幼儿自然吸引过来。②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问,让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时,也要在适当时候结束谈话,让幼儿表现出满足感。④面向全体,注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通,多鼓励、多倾听,有效刺激幼儿交谈。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    教师的沟通能力不包括()
    A

    家长与幼儿的交流

    B

    教师与家长的沟通

    C

    教师与幼儿的沟通

    D

    促进幼儿与幼儿的沟通


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。
    A

    注意倾听

    B

    言语专业化

    C

    注意蹲下去与孩子平等对话

    D

    用点头、抚摸鼓励幼儿


    正确答案: D
    解析: 教师的语言应该亲切而口语化,不应过于专业化,肢体语言也很重要,比如点头是表示赞同、鼓励。

  • 第8题:

    教师的沟通能力不包括()

    • A、家长与幼儿的交流
    • B、教师与家长的沟通
    • C、教师与幼儿的沟通
    • D、促进幼儿与幼儿的沟通

    正确答案:A

  • 第9题:

    幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?


    正确答案: 幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应该注意:(1)态度诚恳、和蔼可亲,对儿童表现出信任和忍耐。(2)要尊重儿童,重视儿童的感受。(3)促进师生之间的沟通。

  • 第10题:

    问答题
    教师与幼儿沟通时应注意什么?

    正确答案: 教师与幼儿沟通时应注意:
    (1)注意倾听。
    (2)教师在与幼儿交谈的时候注意身体的姿势。
    (3)语言的表达要简明,易于理解。
    (4)教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题?

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    简述教师与幼儿沟通时应注意的问题。

    正确答案: (1)注意倾听。教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话,在倾听时,教师要有耐心,还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。
    (2)注意身体姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时,会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。
    (3)语言的表达要简明,易于理解。
    (4)在与孩子沟通的时候,教师可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    单选题
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和(  )。
    A

    教师与教师之间的沟通能力

    B

    幼儿与家长的沟通能力

    C

    教师与上级领导的沟通能力

    D

    促进幼儿之间相互沟通的能力


    正确答案: A
    解析:
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中,幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约,需要教师有意识的进行帮助。因此,答案为D。