A对
B错
第1题:
“失去生命”这一意义,汉语用“sǐ”表示,英语用“die”表示,那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
A对
B错
第2题:
事物的意义是在不同的语境里表现出来的。
第3题:
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
第4题:
话语除了字面意义外,还有其它三种意义,即()、语境意义和语用意义。
第5题:
“失去生命”这一意义,汉语用“sǐ”表示,英语用“die”表示,那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
第6题:
同样的激励在沟通过程中对于不同的人意义也不同,这是由于()。
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
同样一段文字,用了不同的标点,句子结构会变得不同,句子意义也会变得不同
直行文稿与横行文稿的标点符号完全相同
问号常用于疑问句和反问句的末尾
点号分为句末点号和句内点号
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
个人差别
综合的原因
理解不同
歧视
第13题:
句子“我喜欢看话剧”,其中的“看”或“话剧”读音轻重不同,句子的焦点就不同,意义也有差别。
第14题:
句子的重音亦称(),对每种语言都同样重要。重音落在不同的词上突出了不同的意义。对重音的主要听觉线索是声音的()。
第15题:
语境意义是依附于词语而产生的,语用意义则是依附于动作而产生的。
第16题:
按照祈使内容或语用意义的不同可将祈使句分为哪几类?
第17题:
语境意义和语言意义有什么不同,为什么要区分二者?
第18题:
同样的管理方法因为使用者的不同,呈现的效果也会不同。
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
同样一段文字,用了不同韵标点,句子结构会变得不同,句子意义也会变得不同
直行文稿与横行文稿的标点符号完全相同
问号常用于疑问句和反问句的末尾
点号分为句末点号和句内点号
第22题:
第23题:
对
错