第1题:
第2题:
幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是()、()和建设性原则。
诊断性;针对性
略
第3题:
幼儿园的音乐教育活动
第4题:
以音乐活动的发起组织者为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为()、()。
第5题:
幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么?
第6题:
学校音乐教育管理的基本原则有方向性原则、整体性原则、()原则。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
幼儿园集体音乐教育的评价原则有()、()和建设性原则。
诊断性原则;针对性原则
略
第15题:
幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
第16题:
在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
第17题:
幼儿园音乐教育的外部环境是()、()。
第18题:
奥尔夫的音乐教育认为()。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
音乐教育应始于动作
节奏是儿童游戏的本能
音乐教育应从幼儿园开始
儿童唱歌与说话一样自然