在护理管理中如何应用各种强化手段？
题目
在护理管理中如何应用各种强化手段？
相似考题
更多“在护理管理中如何应用各种强化手段？”相关问题
-
第1题：
简述Z理论在护理管理中的应用。答案：解析：①采用民主参与的护理管理，让护理人员充分参与决策过程；②建立长期的劳资管理制度，以减少护理人员的流失；③提倡团队合作的精神及组织的整体形象，做好护理管理过程中的人员协调及合作；④对新入院的护理人员进行岗前教育，并在不同的病房轮转，以掌握不同的专业护理知识，满足病人的需要；⑤注意提高护理人员的福利待遇，如改善护理人员的住房条件、晋升机会等，以增加工作满意度。 -
第2题：
激励强化理论认为管理者应用强化手段改造行为时应遵循哪些原则？
正确答案: （1）需要设立一个关于目标的体系。
（2）要及时反馈和及时进行强化。
（3）要使奖励成为真正的强化因素。
（4）要多用不定期奖励。
（5）奖惩结合，但是应以奖励为主。
（6）根据不同的人设置不同的强化模式。 -
第3题：
试述在护理管理中如何应用双因素理论。
正确答案: 在护理管理中从以下方面应用双因素理论：
（1）重视保健因素对护士情绪的影响：管理者应从人性化管理的角度出发，尽量满足护士在保健因素方面的需要，例如，建立和谐的上下级关系、公平的分配制度、以及良好的工作环境等。
（2）利用激励因素引发护士的内在动力：管理者要善于肯定护士的工作成绩，适当的授权，为护士学习提供机会等。
（3）建立合理的奖金分配制度：奖金分配合理，管理者可以将保健因素转换为激励因素。奖金的分配应与个人的贡献的大小挂钩，反对在分配上的“平均主义”。让护士觉得多获得的奖金是组织对自己工作的认可，是他们能力工作得到的奖励，这时，奖金就不只是防止护士产生不满情绪，而是调动了人的积极性，起到了激励的作用。 -
第4题：
公司通过开展参建单位（）等管理手段，促进工程参建单位履职履约，保证质量工作要求，质量标准实施全过程的落实。
- A、资信评价，合理应用评价机制，强化施工管理
- B、资信评价，合理应用工程创优机制，强化合同管理
- C、资信评价，合理应用评价机制，强化合同管理
- D、造价管理，合理应用评价机制，强化合同管理
正确答案:C -
第5题：
何为正强化？在特殊儿童行为矫正中如何应用正强化？
正确答案: 正强化是一种常用的方法，与奖励是同义的。正确使用下强化可以有效地增强好的行为，但使用不当会带来副作用。每个人所喜好的事物不同，在奖励时要注意强化物的强化价值，还要防止过多剥夺或饱厌现象。①正确选择要强化的行为；②正确选择强化物；③正确实施正强化；④逐渐脱离强化程序。 -
第6题：
简述强化理论在管理中的应用。
正确答案: 主管人员在运用强化理论改造下属的行为时，应遵循的原则是：①因人制宜采取不同的强化模式；②要设立一个目标体系，分步实现目标，不断强化行为；③要及时反馈、及时强化；④奖惩结合、以奖为主。 -
第7题：
请阐述在速递运行监控中如何强化对邮件的时限管理？
正确答案: （一）进一步优化调整时限数据库，满足市场竞争需要
1.提高全程时限标准。根据市场竞争需要，结合作业组织和发运计划的调整，在现行时限数据库基础上，进一步提高全程时限标准。同时，将监控和考核范围由168个省际分拣封发局所在城市逐步扩大至268个一体化专业经营城市。
2.完善时限数据库功能。
3.编制经济类快递时限库。
4.完善物流时限标准库。在物流综合信息平台上，进一步规范分环节作业时限标准管理，实现通达地区全程作业时限标准的查询功能，通过对邮件实际运行时间和计划运行时间的比对，做到各环节作业时限标准科学合理地调整，从而有力支撑前台营销和项目运营方案设计。
（二）进一步加大时限水平考核力度，调动时限管理自觉性
1.加大时限水平考核比重。
2.科学判断逾限责任。加强分段时限考核，重点监控考核进口段及时妥投情况。
3.逐级落实考核责任。对于长期不能达到时限标准要求的，可采取按件（票）扣罚的方式，督促相关单位采取有效措施，尽快提升时限水平。
4.建立奖优罚劣机制。本着“奖罚并举、奖优罚劣”的原则，除采取考核扣罚措施外，各局要加大正向激励力度，对时限质量完成好、贡献大的单位给予奖励。
（三）进一步扩大时限承诺服务范围，提升速递物流品牌影响力
100个城市国内速递时限承诺服务推出后，效果显著，为巩固成绩，以更加积极主动的姿态参与市场竞争，不断地深入推进时限承诺服务工作，适时将承诺范围扩大至全国168个省际分拣封发局所在城市，巩固国内业务市场的领先地位，拉动速递物流业务的发展。 -
第8题：
问答题简述授权在护理管理中的应用。正确答案：解析： -
第9题：
问答题激励的理论有哪些？联系实际谈谈各种理论在企业管理中应如何应用？正确答案： 激励理论主要研究人动机激发的因素、机制与途径等问题，可划分为三大类：
第一，内容型激励理论，其重点研究激发动机的诱因，主要包括：马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”、麦克莱兰的“成就需要激励理论”。
第二是过程型激励理论，其重点研究从动机的产生到采取行动的心理过程，主要包括：弗鲁姆的“期望理论”、亚当斯的“公平理论”。
第三，行为改造理论，其重点研究激励的目的，主要包括斯金纳的强化理论。
需要层次论、双因素论、公平理论在企业运用的较多。例如，员工在一段时间内会关注薪水，但如果对工作失去兴趣，即使高薪也留不住人才。企业发现每个人的需求是不同的，有的人希望得到物质利益，有的人希望有一个良好的事业发展前景，有的人则需要得到领导的信任和器重等，所以针对不同的人要有不同的激励措施，把精神激励和物质激励手段相结合。另外，公平是有效激励的一个重要原则。要求企业的管理者正确运用公平理论，必须保持清醒的头脑，既要维护整个国家和集体的利益，又要维护职工的具体利益。在具体实施利益的分配时，应既要以公平为出发点，又要周密思考，广泛征求下属的意见，科学使用分配手段，尽力作到使劳动者的利益所得公正合理。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题关于强化理论在护理管理工作中应用，以下描述错误的是（）A对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变
B实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用
C尽量使用内部强化的手段
D给予下属的正强化要及时
E负强化和惩罚本质上是一回事情
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述时间管理在护理管理中的应用。正确答案：解析： -
第12题：
问答题试述在护理管理中如何应用双因素理论。正确答案： 在护理管理中从以下方面应用双因素理论：
（1）重视保健因素对护士情绪的影响：管理者应从人性化管理的角度出发，尽量满足护士在保健因素方面的需要，例如，建立和谐的上下级关系、公平的分配制度、以及良好的工作环境等。
（2）利用激励因素引发护士的内在动力：管理者要善于肯定护士的工作成绩，适当的授权，为护士学习提供机会等。
（3）建立合理的奖金分配制度：奖金分配合理，管理者可以将保健因素转换为激励因素。奖金的分配应与个人的贡献的大小挂钩，反对在分配上的“平均主义”。让护士觉得多获得的奖金是组织对自己工作的认可，是他们能力工作得到的奖励，这时，奖金就不只是防止护士产生不满情绪，而是调动了人的积极性，起到了激励的作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
在工程建设过程中，如何强化质量通病防治手段落实？
正确答案:定期研究分析质量通病情况，确定整治重点，高度重视可能影响安全运行的施工安装质量缺陷的防治，每年公布重点治理的质量通病清单，强化质量通病防治措施的落实，跟踪考核治理效果，对同类质量通病重复发生的单位加大处罚力度。结合地域、环境特点，研究完善质量通病治理的管理措施和技术措施。 -
第14题：
斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中？
正确答案: 斯金钠认为，人的任何习得行为都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。强化可分为积极强化和消极强化。对于这种不良行为的矫正，既要运用积极强化，也要运用消极强化。斯金钠育婴箱设计思想是，通过创造良好的环境养育出身心健康的儿童来。他提出的消停原理在儿童攻击性行为和自伤行为的矫正和控制中起到了积极作用。他将操作性反射原理用于学校的学习，设计了教学机器，将学习的内容编成"程序"安装在机器上。 -
第15题：
关于强化理论在护理管理工作中的应用，描述错误的是（）
- A、对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变
- B、实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用
- C、尽量使用内部强化的手段
- D、给予下属的正强化要及时
- E、负强化和惩罚本质上是一回事
正确答案:A,B,E -
第16题：
在课堂情境中，教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。
正确答案:错误 -
第17题：
举例谈谈你如何在课堂管理中运用强化手段进行管理。
正确答案:强化理论又称为矫正理论，由美国心理学家斯金纳提出，强化分为正强化、负强化和自然消退三种类型。
在课堂教学中，正强化就是要通过精神或物质奖励、鼓励，那些符合课堂教学目的的学生行为，负强化和自然消退的目的是为了减少和消除课堂问题行为，矫正学生的不良举动，维持课堂教学秩序，具体可运用为如下几点：
①积极运用正强化手段，采用的方式主要包括：榜样强化、社会强化、契约强化、活动强化等；
②适当采用负强化和自然消退，适当惩罚或“冷处理”自然消退法。 -
第18题：
在管理实践中，怎样才能有效地运用强化手段。
正确答案: 主要遵循以下原则：
（1）奖励与惩罚相结合。管理者在运用了强化手段时，应做到奖罚分明，当奖则奖，当罚则罚。
（2）以奖为主。以罚为辅。奖罚并用不等于降罚并在，更不能以惩罚为主，过多的使用惩罚手段是管理者的大忌。
（3）及时强化。及时强化以强化的正确性为前提，即有根有据，令人信服。
（4）奖人所需。一是奖励的内容应因人而异，因人的多种需要而做到奖励的多样化。二是奖励的时机也应因人而异。三是奖励的程序应因人而异。 -
第19题：
激励的理论有哪些？联系实际谈谈各种理论在企业管理中应如何应用？
正确答案:激励理论主要研究人动机激发的因素、机制与途径等问题，可划分为三大类：
第一，内容型激励理论，其重点研究激发动机的诱因，主要包括：马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”、麦克莱兰的“成就需要激励理论”。
第二是过程型激励理论，其重点研究从动机的产生到采取行动的心理过程，主要包括：弗鲁姆的“期望理论”、亚当斯的“公平理论”。
第三，行为改造理论，其重点研究激励的目的，主要包括斯金纳的强化理论。
需要层次论、双因素论、公平理论在企业运用的较多。例如，员工在一段时间内会关注薪水，但如果对工作失去兴趣，即使高薪也留不住人才。企业发现每个人的需求是不同的，有的人希望得到物质利益，有的人希望有一个良好的事业发展前景，有的人则需要得到领导的信任和器重等，所以针对不同的人要有不同的激励措施，把精神激励和物质激励手段相结合。另外，公平是有效激励的一个重要原则。要求企业的管理者正确运用公平理论，必须保持清醒的头脑，既要维护整个国家和集体的利益，又要维护职工的具体利益。在具体实施利益的分配时，应既要以公平为出发点，又要周密思考，广泛征求下属的意见，科学使用分配手段，尽力作到使劳动者的利益所得公正合理。 -
第20题：
问答题何为正强化？在特殊儿童行为矫正中如何应用正强化？正确答案： 正强化是一种常用的方法，与奖励是同义的。正确使用下强化可以有效地增强好的行为，但使用不当会带来副作用。每个人所喜好的事物不同，在奖励时要注意强化物的强化价值，还要防止过多剥夺或饱厌现象。①正确选择要强化的行为；②正确选择强化物；③正确实施正强化；④逐渐脱离强化程序。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题激励强化理论认为管理者应用强化手段改造行为时应遵循哪些原则？正确答案： （1）需要设立一个关于目标的体系。
（2）要及时反馈和及时进行强化。
（3）要使奖励成为真正的强化因素。
（4）要多用不定期奖励。
（5）奖惩结合，但是应以奖励为主。
（6）根据不同的人设置不同的强化模式。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述动态原理在护理管理中的应用。正确答案： 护理管理活动千头万绪，具有复杂性、不确定性、突发性、风险性等特点。
针对这些特点进行有效的预见性管理，可以帮助护理管理者在管理活动中对内外环境变化作出适应性反应，避免由于其他因素变化给管理带来的被动局面。
动态管理的主要措施包括：具备动态管理观念，用动态管理原理知道具体管理实践，增强组织和部门的适应能力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述强化理论在管理中的应用。正确答案： 主管人员在运用强化理论改造下属的行为时，应遵循的原则是：①因人制宜采取不同的强化模式；②要设立一个目标体系，分步实现目标，不断强化行为；③要及时反馈、及时强化；④奖惩结合、以奖为主。解析： 暂无解析