若检验效能1－β=0.90,其含义是指A、统计推断中有90％的把握认为两总体均数相等B、按α=0.10，有90％的把握认为两总体均数相等C、两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数相等的结论D、两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数有差别的结论E、统计推断中有10％的把握认为两总体均数有差别

题目
若检验效能1－β=0.90,其含义是指

A、统计推断中有90％的把握认为两总体均数相等

B、按α=0.10，有90％的把握认为两总体均数相等

C、两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数相等的结论

D、两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数有差别的结论

E、统计推断中有10％的把握认为两总体均数有差别

相似考题

1.假设检验中的检验效能是指A、αB、1-αC、1-βD、βE、α+β

2.若检验效能1-β=0.90，其含义是指A.两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数有差别的结论 B.按α=0.10，有90%的把握认为两总体均数相等 C.两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数相等的结论 D.统计推断中有10%的把握认为两总体均数有差别 E.统计推断中有90%的把握认为两总体均数相等

3.某假设检验，检验水准为α，经计算P>α，不拒绝H，此时若推断有错，其错误的概率为A.β，β未知 B.β，β=1-α C.α D.1-β，β未知 E.1-α

4.关于检验效能,叙述错误的是A、指若受试组间确实存在显著差异，该次试验所能发现此差异的概率B、抽样时通常可按照影响预后的重要因素分层C、当样本量增加到一定程度后，再继续增加样本量只会事倍功半，得不偿失D、检验效能1-α，其中α是指能够发现差异的概率E、一般情况下，增大样本量，延长观察时间，可增加检验效能

更多“若检验效能1－β=0.90,其含义是指 ”相关问题

  • 第1题：

    若检验效能1－β＝0.90，其含义是指（）。

    A统计推断中有10%的把握认为两总体均数不相等

    B按α＝0.10，有90%的把握认为两总体均数相等

    C两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体平均有差别的结论

    D两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数有差别的结论


    D
    略

  • 第2题：

    2、若待检验两个总体的均值分别为μ1、μ2 ，则相关的两独立样本 t 检验的假设 H0是：

    A．H0：μ1 -μ2= 0

    B．H0：μ1-μ2 ≠ 0

    C．H0：μ1- μ2≥0

    D．H0：μ1-μ2＜0


    H0 ：μ 1 - μ 2= 0

  • 第3题：

    3、正态性检验，按α=0.10的检验水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率为（）

    A．大于0.10

    B．等于0.10

    C．等于β，而β未知

    D．等于1-β


    等于0.10

  • 第4题：

    若待检验两个总体的均值分别为μ1、μ2 ，则相关的两独立样本 t 检验的假设H0是：

    A．H0：μ1 -μ2= 0

    B．H0：μ1-μ2 ≠ 0

    C．H0：μ1- μ2≥0

    D．H0：μ1-μ2＜0


    H0 ：μ 1 - μ 2= 0

  • 第5题：

    正态性检验，按α=0.10的检验水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率为（）

    A．大于0.10

    B．等于0.10

    C．等于β，而β未知

    D．等于1-β


    减小II型错误的发生概率

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