传统的观点认为，人到老年期以后便开始衰退，这种变化只能称做“老化”，不能叫做“发展”。这种观点是（ ）。A．老年老化期观B．老年丧失期观C．老年衰退期观D．毕生发展观
题目
传统的观点认为，人到老年期以后便开始衰退，这种变化只能称做“老化”，不能叫做“发展”。这种观点是（ ）。
A．老年老化期观
B．老年丧失期观
C．老年衰退期观
D．毕生发展观
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第1题：
在对待传统道德的问题上，认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。这种观点是A.文化复古主义
B.历史虚无主义
C.正确的观点
D.错误的观点答案：B,D解析：本题考核的知识点是:历史虚无主义思潮。
【正确分析】题干体现的是历史虚无主义。虚无论只承认中国传统道德的个别性、特殊性，而否定中国传统道德的一般性、普遍性，这实际上也就割断了道德的历史继承性。因此，本题的正确答案是BD选项。
【干扰分析】AC选项与题干不符。 -
第2题：
认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。持这种观点的理论是A.感觉功能理论
B.加工速度理论
C.抑制理论
D.工作记忆理论答案：A解析：感觉功能理论把认知老化归之于老年人的各种感觉器官功能的衰退。因此，题干的观点属于感觉功能理论， -
第3题：
有些人认为佛陀只能治疗心里的疾病，身体上的疾病只有医生才能治，这种观点正确吗？为什么？
正确答案: 不正确。佛陀在世时，耆婆医师自认为医术特别高明，有一次对佛陀说：“医治众生内心的疾病，您的教法甘露是举世无双，但治疗众生身体的疾病，我耆婆应该是世间第一。”佛陀为了摧毁他的傲慢，遂将他带到一个雪山上找了很多草药，并将每种草药的来源、功效、药性、治病方法讲得清清楚楚，而耆婆医师对这些草药，有些根本不认识，有些只知其名称而不知作用……。经过这件事情后，他完全消除了傲慢，心悦诚服地认为佛陀不仅是烦恼病的医王，在治疗身体疾病方面，自己也是望尘莫及。 -
第4题：
下列对于商务谈判中“零和博弈”观点描述，正确的是（）。
- A、这种观点认为，商务谈判双方利益总和是变化的
- B、这种观点认为，如果谈判成功可以实现“双赢”
- C、这种观点认为，一方在谈判中获利多了，另一方受损就多
- D、采用“零和博弈”方式谈判不容易出现口角、欺诈
正确答案:C -
第5题：
传统的观点认为，老年期是丧失期的主要依据是（）.
- A、把人看成纯生物机体，认为心理活动随生物机能发展而发展，衰退而衰退
- B、认为心理发展是单向前进的，不可逆转
- C、认为年龄（即时间）是心理发展或衰退的根据，是普遍适用的
- D、以上都是正确的
正确答案:D -
第6题：
老年丧失期观认为（）。
- A、心理发展是可以逆转的
- B、年龄与老化是唯一因果关系
- C、老年期的心理机能不断衰退，没有发展
- D、老年期的心理机能的衰退也可以叫做"发展"
正确答案:C -
第7题：
把事物的运动、变化、发展看成是纯粹必然的，没有偶然性，这种观点是（）。
- A、唯物主义观点
- B、非决定论观点
- C、决定论观点
- D、机械决定论观点
正确答案:D -
第8题：
填空题心理动力学的观点认为，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。这种观点是由（）发展起来的。正确答案： 弗洛伊德解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题老年丧失期观认为（）。A心理发展是可以逆转的
B年龄与老化是唯一因果关系
C老年期的心理机能不断衰退，没有发展
D老年期的心理机能的衰退也可以叫做发展
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列对于商务谈判中“零和博弈”观点描述，正确的是（）。A这种观点认为，商务谈判双方利益总和是变化的
B这种观点认为，如果谈判成功可以实现“双赢”
C这种观点认为，一方在谈判中获利多了，另一方受损就多
D采用“零和博弈”方式谈判不容易出现口角、欺诈
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题老年丧失期的观点认为老年期的基本特征是（ ）。A发展
B衰退
C老化
D丧失
正确答案： C,B解析： 老年丧失期的观点认为，老年期是在人生老化之前，一生获得的丧失的时期。这种观点，实际上是把老年的心理变化描写成只是不断老化和衰退，而没有发展。 -
第12题：
问答题【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？正确答案： 错误，因为维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平，第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的，维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面。解析： 暂无解析 -
第13题：
传统观点认为（ ）是老年期的基本特征A.老化
B.衰退
C.发展
D.丧失答案：A,B,D解析：传统的观点认为，从出生到老年，心理机能是不断发展的，而到老年以后便开始衰退。这种变化只能称作“老化”，不能叫做“发展”，尤其是把老年期看作是一生获得的丧失时期。这里的丧失主要是指心身健康、经济基础、社会角色和生活价值的丧失，这些对人生具有重大意义的内容的相继丧失，被认定是老年期的基本特征。 -
第14题：
维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。
这种观点对吗A.√
B.×答案：B解析： -
第15题：
【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？
正确答案:错误，因为维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平，第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的，维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面。 -
第16题：
心理动力学的观点认为，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。这种观点是由（）发展起来的。
正确答案:弗洛伊德 -
第17题：
有些人认为痛苦是咎由自取，并非因缘所生，这种观点对吗？为什么？
正确答案: 不对。如果痛苦不是因缘生，而可以自主取舍，那么世间的人们都是厌恶痛苦的，一切有情都应没有痛苦才对。但事实却相反，每个人的身心内外，都有着种种的痛苦在烦扰逼迫，根本无丝毫自由自主的力量。 -
第18题：
领导权力只能用权力进行制约，你认为这种观点正确吗？
正确答案:这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。 -
第19题：
单选题把事物的运动、变化、发展看成是纯粹必然的，没有偶然性，这种观点是（）。A唯物主义观点
B非决定论观点
C决定论观点
D机械决定论观点
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题领导权力只能用权力进行制约，你认为这种观点正确吗？正确答案： 这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题老年丧失期的观点认为老年期的基本特征是（ ）。(2003年12月三级真题)A发展
B衰退
C老化
D丧失
正确答案： B,D解析： 老年丧失期的观点认为，老年期是在人生老化之前，一生获得的丧失的时期。这种观点，实际上是把老年的心理变化描写成只是不断老化和衰退，而没有发展。 -
第22题：
单选题老年丧失期观认为（ ）。A年龄与老化是唯一因果关系
B心理发展是可逆的
C老年期的心理机能不断衰退，没有发展
D老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”
正确答案： C解析： 老年丧失期观点认为，老年期的心理变化只有衰退，没有发展，是一生获得的丧失时期。心理随年龄的增长而发展，到老年期，随年龄增长而衰退是个体心理发展的总趋势。 -
第23题：
问答题有些人认为佛陀只能治疗心里的疾病，身体上的疾病只有医生才能治，这种观点正确吗？为什么？正确答案： 不正确。佛陀在世时，耆婆医师自认为医术特别高明，有一次对佛陀说：“医治众生内心的疾病，您的教法甘露是举世无双，但治疗众生身体的疾病，我耆婆应该是世间第一。”佛陀为了摧毁他的傲慢，遂将他带到一个雪山上找了很多草药，并将每种草药的来源、功效、药性、治病方法讲得清清楚楚，而耆婆医师对这些草药，有些根本不认识，有些只知其名称而不知作用……。经过这件事情后，他完全消除了傲慢，心悦诚服地认为佛陀不仅是烦恼病的医王，在治疗身体疾病方面，自己也是望尘莫及。解析： 暂无解析