关于系统脱敏训练，应当注意的是（ ）。A．若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理B．可以综合多种情境，制定一张焦虑等级泰C．当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理D．对每种情境的想像和放松的次数应当限定

题目

关于系统脱敏训练，应当注意的是（ ）。

A．若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B．可以综合多种情境，制定一张焦虑等级泰

C．当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理

D．对每种情境的想像和放松的次数应当限定

相似考题

1.系统脱敏法的操作步骤是()。A、排列出焦虑的等级层次表B、进行放松训练C、想象或真实进入焦虑情境D、进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程

2.针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（ ）。A．多种情境一并处理B．每种情境单独处理C．制定一张综合的焦虑等级表D．每种情境制定一张焦虑等级袁

3.关于系统脱敏训练，应当注意的是( )。(A)若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理(B)可以综合多种情境，制定一个焦虑等级袭(C)当焦虑分数超过50分。表明焦虑等级设计不合理(D)对每种情境的想象和放松的次数应当限定

4.系统脱敏法的治疗步骤包括（ ）。A．想象训练B．放松训练C．焦虑等级划分D．焦虑情境的逐一脱敏

更多“关于系统脱敏训练,应当注意的是()。A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理B.可以综合多种情境, ”相关问题

  • 第1题：

    关于系统脱敏训练，描述正确的是（）。单选

    A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    B. 可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
    C. 若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
    D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    系统脱敏训练注意事项：1，若引发焦虑的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。A错误，B错误。2，系统脱敏时求助者想象次数的多少，依个体不同和情境不同而变化。D错误。3，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松很难降低，说明焦虑等级设计不合理。4，有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。

  • 第2题：

    关于系统脱敏训练，应当注意的是（）。

    A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    B.可以综台多种情境，制定一个焦虑等级表
    C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
    D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    针对多样敏感情境的系统脱敏处理方法包括( )。多选

    A. 多种情境一并处理
    B. 制定一个综合的焦虑等级表
    C. 每种情境单独处理
    D. 每种情境制定一个焦虑等级表

    答案：C,D
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    系统脱敏法由小到大逐级循环脱敏。焦虑数不得高于25分，开始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐怖情境有多种，应每种情境单独处理，分别建立焦虑等级表，然后分别实施脱敏。

  • 第4题：

    关于系统胶敏训练，应当注意的是（ ）。

    (A)若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    (B)可以综合多种情境，制订一个焦虑等级表
    (C)若脱敏过程一开始焦虑分数就超过50分’表明焦虑等级设计得不合理 ‘(D)对每种情境的想象和放松的次数应当限定


    答案：C
    解析：
    系统脱敏疗法由小到大逐级循环脱敏（可反复）。焦虑数不得高于25分，开 始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐惧情境有多种，分别建立焦虑等级表，然后分别实施 脱敏。脱敏想象的次数多少，依求助者而定。注意等级划分不要太粗和太细。

  • 第5题：

    关于系统脱敏法，错误的理解是()。单选

    A.属于行为治疗方法
    B.可以针对不同情境建立不同焦虑等级
    C.原理是用放松代替紧张
    D.所有的求助者都能用放松降低焦虑

    答案：B
    解析：
    A正确，系统脱敏是行为疗法，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏成败的关键之一。C正确。系统脱敏法反复呈现一个微弱的刺激，让求助者全身放松用以对抗紧张，直到求助者能够在这个刺激的情况下放松到一定程度，进而消退求助者的恐惧。所以系统脱敏法是针对一个刺激，B错误。D正确。

  • 第6题：

    下列管理焦虑的方法，不适当的是（）。

    • A、离开焦虑情境
    • B、系统脱敏
    • C、在焦虑情境中放松训练
    • D、写出焦虑

    正确答案:A

  • 第7题：

    针对多种敏感情境，系统脱敏法的处理方法恳（）。

    • A、同时治疗
    • B、放弃治疗
    • C、针对不同情境使用最恰当的放松训练方法
    • D、针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表

    正确答案:D

  • 第8题：

    在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（）。

    • A、若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    • B、可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
    • C、当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
    • D、对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    关于系统脱敏训练，以下说法正确的是（）。
    A

    若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

    B

    可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表

    C

    当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理

    D

    对每种情境的想象和放松的次数应当限定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（）。
    A

    多种情境一并处理

    B

    每种情境单独处理

    C

    制定一张综合的焦虑等级表

    D

    每种情境制定一张焦虑等级表


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    针对多种敏感情境，系统脱敏法的处理方法恳（）。
    A

    同时治疗

    B

    放弃治疗

    C

    针对不同情境使用最恰当的放松训练方法

    D

    针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列管理焦虑的方法，不适当的是（）。
    A

    离开焦虑情境

    B

    系统脱敏

    C

    在焦虑情境中放松训练

    D

    写出焦虑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于系统脱敏训练，应当注意的是()。(2008-11)

    A:若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    B:可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
    C:当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
    D:对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    答案：C
    解析：
    系统脱敏疗法的注意事项共四点：一是如果引发求助者焦虑或恐惧的情景不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。二是系统脱敏时求助者的次数多少，依个体不同和情境的不同而变化。三是在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50分时，仅靠重复放松就很难降低了。四是有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。

  • 第14题：

    在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（）。单选

    A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    B. 可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
    C. 当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
    D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    系统脱敏训练注意事项：1，若引发焦虑的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。A错误，B错误。2，系统脱敏时求助者想象次数的多少，依个体不同和情境不同而变化。D错误。3，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松很难降低，说明焦虑等级设计不合理。4，有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。

  • 第15题：

    关于系统脱敏训练，以下说法正确的是（　）。

    A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    B.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表
    C.当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理
    D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    关于系统脱敏训练，应当注意的是（)。（2011-05）

    A:若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    B:可以综合多种情境，制定一个焦虑登记表
    C:若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计的不合理
    D:对每种情境的想象和反放松的次数应当限定

    答案：C
    解析：
    系统脱敏疗法的注意事项有四点：一是如果引发求助者焦虑或恐惧的情景不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。二是系统脱敏时求助者的次数多少，依个体不同和情境的不同而变化。三是在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50分时，仅靠重复放松就很难降低了。四是有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。

  • 第17题：

    关于系统脱敏训练，以下说法正确的是（）。

    • A、若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    • B、可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表
    • C、当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理
    • D、对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    正确答案:C

  • 第18题：

    系统脱敏训练的主要程序包括（）

    • A、训练肌肉完全放松
    • B、列出刺激情境并排列焦虑等级
    • C、在放松状态下想像焦虑情境

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    关于系统脱敏训练，应当注意的是（）

    • A、若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
    • B、可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表
    • C、当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理
    • D、对每种情境的想像和放松的次数应当限定
    • E、对每次脱敏训练跨越的等级由咨询师决定

    正确答案:C

  • 第20题：

    针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（）。

    • A、多种情境一并处理
    • B、每种情境单独处理
    • C、制定一张综合的焦虑等级表
    • D、每种情境制定一张焦虑等级表

    正确答案:B,D

  • 第21题：

    多选题
    系统脱敏训练的主要程序包括（）
    A

    训练肌肉完全放松

    B

    列出刺激情境并排列焦虑等级

    C

    在放松状态下想像焦虑情境


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于系统脱敏训练，应当注意的是（　　）。
    A

    若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

    B

    可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表

    C

    当焦虑分数一开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理

    D

    对每种情境的想像和放松的次数应当限定


    正确答案： B
    解析： 系统脱敏训练应当注意:①如果引发求助者焦虑或恐惧的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表，然后对每个焦虑等级表实施脱敏训练；②系统脱敏时求助者想象的次数多少，依个体不同和情境不同而变化；③在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了。此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得细一些，使每个等级之间跨度不要太大；④有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。

  • 第23题：

    单选题
    关于系统脱敏训练，应当注意的是（）
    A

    若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

    B

    可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表

    C

    当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理

    D

    对每种情境的想像和放松的次数应当限定

    E

    对每次脱敏训练跨越的等级由咨询师决定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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