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  • 第1题:

    加强理论学习是会计职业道德修养的重要途径。( )


    正确答案:√

  • 第2题:

    教育是一种有目的地影响人的身心发展的理论学习和社会实践活动。


    正确

  • 第3题:

    《房屋建筑学》是理论学习与设计实践有机融合的课程。


    1、目标同——创造人类聚居环境;
    核心同——将人与环境的关系处理落实于具有空间分布和时间变化的人类聚居的环境中。
    2、就所设计的人居环境的客体而论,专业分工不同
    建筑:
    (1) 空间塑造、设计;
    (2) 建筑使用要求、建筑个性、人情味;
    (3) 侧重空间组合,聚居空间的塑造,专业分工重在人为空间设计;
    城规:
    (1) 以道路、用地为主的场所规划,聚居场所(社区)的建设,专业分工重在场所规划;
    (2) 城市效率、土地利用。功能分区,交通规划,基础设施,侧重于平面布局;
    景观设计:
    (1) 景观资源与环境的综合利用与再创造。主要指聚居领域的开发整治,土地、大气、水、动植物等,专业分工基础是场地规划与设计;
    (2) 景观感受意、情、物三境的创造,生态平衡、行为,侧重环境的创造;
    (3) 现代景观规划设计在绿地系统规划等方面可以作为城市规划的分支。
    建筑与城市规划也强调精神文化,但它们最基本的还是偏重于使用功能,偏重于技术,偏重于解决人类生存问题。景观则要上一个层次,它要解决人类精神享受的问题。就人居环境的主体而论,建筑、城市规划、景观规划设计三者各有侧重和分工,有机叠合,构思生活世界场域过程体系。

  • 第4题:

    新时代对党员干部提出了更高的要求,在现实中,由于一些党员干部理论学习不足,“本领恐慌”问题越来越突出。因此,只要广大党员干部切实加强理论学习,就可以避免出现“本领恐慌”。
    上述论证最可能的潜在假设是:

    A.解决“本领恐慌”问题必须依靠党员干部自身努力
    B.理论学习不足是出现“本领恐慌”的唯一原因
    C.广大党员干部都存在理论学习不足的问题
    D.只有加强学习才能达到新时代的更高要求

    答案:B
    解析:
    第一步,确定题型。
    根据提问方式中的“假设”,确定为加强论证。
    第二步,找论点和论据。
    论点:只要广大党员干部切实加强理论学习,就可以避免出现“本领恐慌”。
    论据:由于一些党员干部理论学习不足,“本领恐慌”问题越来越突出。
    第三步,辨析选项。
    A项:无关选项。主要意思是解决“本领恐慌”的对策是自身努力的问题,没有涉及导致本领恐慌的原因,论题不一致,排除。
    B项:补充前提。说明理论学习就是唯一的原因,把其他原因全部排除,所以理论学习是解决“本领恐慌”的唯一手段,是论点成立的前提,具有加强作用。
    C项:无关选项。说明存在学习不足问题,但是否会导致本领恐慌,没有说明,论题不一致,排除。
    D项:不明确项。加强学习能够达到更高要求,但该要求是否能解决本领恐慌问题并不明确,不具有加强作用。
    因此,选择B选项。

  • 第5题:

    19、教育是一种有目的地影响人的身心发展的理论学习和社会实践活动。


    正确