心理学是一门交叉学科，既有社会科学属性、又有自然科学属性。

第1题：

第2题：

第3题：

为什么说教育心理学是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科？
这是因为教育心理学研究的是教育过程中的学与教互动过程中的心理现象，而心理现象的产生和过程既受到头脑活动的规律制约，也受制于社会生活、人际互动和个体经验等，因此，心理现象是介于社会与自然之间的一种现象。所以说，教育心理学是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科。
略

第4题：

护理教育学既有护理学的属性，又有：（）

• A、教育学的属性
• B、心理学的属性
• C、医学的属性
• D、社会学的属性
• E、人文学科的属性

第5题：

教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学。

第6题：

设计心理学研究人的（）和（）心理现象，兼有自然科学和社会科学两种属性。

第7题：

心理学具有（）。

• A、只有社会属性，没有自然属性
• B、只具有社会属性
• C、只具有自然属性
• D、既有自然属性，又有社会属性

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

如果一个属性里既有set访问器又有get访问器，那么该属性为（）属性。

第16题：

心理学是一门自然科学和社会科学的交叉科学。

第17题：

职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。

第18题：

心理学属于（）

• A、自然科学
• B、社会科学
• C、自然科学与社会科学的交叉学科
• D、哲学

第19题：

教育心理学的性质是（）。

• A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
• B、理论与应用相结合的独立学科
• C、自然科学
• D、社会科学
• E、上述说法都不对

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：