在有条件的学校实行按能力分班教学，允许成绩优异的学生跳级，这符合（）的教学原则。 A.启发性 B.循序渐进 C.因材施教 D.理论联系实际

题目
在有条件的学校实行按能力分班教学，允许成绩优异的学生跳级，这符合（）的教学原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.因材施教
D.理论联系实际

相似考题

1.适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。A.跳级或留级B.分校C.班内分组D.同质分班

2.下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是【 】A．程序教学B．跳级C．复式教学D．能力分班

3.允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。A．启发性B．直观性C．因材施教D．巩固性

4.对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于【 】A．加速制教学策略B．充实制教学策略C．固定特殊班级教学策略D．弹性特殊班级教学策略

参考答案和解析
答案：C
解析：
采取有效措施，使有才能的学生得到充分发展是贯彻因材施教原则的基本要求之一，故选C。
更多“在有条件的学校实行按能力分班教学，允许成绩优异的学生跳级，这符合（）的教学原则。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师在教育教学、( )、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。

    A、培养人才

    B、科学研究

    C、教学改革

    D、学校建设


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    教师的教学评价能力指()。

    A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

    B、教师教学自我评价能力

    C、学生学业成绩评价能力


    正确答案：A

  • 第3题：

    某学校根据学生的成绩高低把九年级学生分成了尖子班、中等班和差生班，记者在采访一位教师对此的看法的时候，这位老师说：“根据学生的学习成绩进行分班，可以让老师针对不同层次的学生进行因材施教。”
    下列说法正确的有( )

    A.分层教学并不能简单地等同于“分班教学”，将学生按成绩划分为三六九等几个班级也并非就是科学的
    B.“因材施教”的“材”是“高分”学生
    C.材料中的学校根据学生的成绩高低进行分班的做法，违背了教师教书育人的要求
    D.该学校的做法实际上是一种变相的分班教学，并不等同于因材施教，这种做法对学生的发展弊大于利

    答案：A,C,D
    解析：
    “因材施教”的“材”绝非“高分”学生，如果以“因材施教”为由将“低分”学生踢出，就是变相的“不均衡教育”，忽略了“低分”学生。

  • 第4题：

    在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的（　　）

    A.量力性原则
    B.因材施教原则
    C.启发性原则
    D.巩固性原则

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    诊断性评价的目的是（）

    A.改进教学
    B.了解学生
    C.评定成绩
    D.分班分组

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.


    正确答案:错误

  • 第7题：

    对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）

    • A、加速制教学策略
    • B、充实制教学策略
    • C、固定特殊班级教学策略
    • D、弹性特殊班级教学策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。

    • A、依据教学目标
    • B、依据教学内容
    • C、依据教学条件
    • D、依据教学对象

    正确答案:C

  • 第9题：

    允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。

    • A、启发性
    • B、直观性
    • C、因材施教
    • D、巩固性

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生()的权利。
    A

    安全

    B

    受教育

    C

    受尊重

    D

    生存


    正确答案： A
    解析： 我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定："学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。"因此本题选A。

  • 第11题：

    单选题
    适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）。
    A

    跳级或留级

    B

    分校

    C

    班内分组

    D

    同质分班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）
    A

    加速制教学策略

    B

    充实制教学策略

    C

    固定特殊班级教学策略

    D

    弹性特殊班级教学策略


    正确答案： C
    解析： 加速制教学策略的特点是：禀赋优异儿童所学与一般儿童相同，只是加速其程度，缩短其修业年限。

  • 第13题：

    经学生本人和家长申请，学校允许部分成绩特别优秀的学生跳级，体现了教育的（ ）。

    A.启发性原则

    B.直观性原则

    C.因材施教原则

    D.巩固性原则


    正确答案：C
    因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能获得最佳的发展。经学生本人和家长申请，学校允许部分成绩特别优秀的学生跳级，体现了教育的因材施教原则。故答案选C。

  • 第14题：

    国内外因材施教的探索主要有以下几种形式:()

    A、按学生的成绩分班

    B、按学生智力分组

    C、按学习内容分组

    D、双重进度教学


    正确答案:ABCD

  • 第15题：

    学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（ ）的权利。

    A.安全
    B.受教育
    C.受尊重
    D.生存

    答案：A
    解析：
    我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”

  • 第16题：

    按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为( )


    A.活动课时制

    B.设计教学法

    C.道尔顿制

    D.分组教学

    答案：D
    解析：
    题干描述的是分组教学的内涵。

  • 第17题：

    有关学生分班的说法，正确的是（）

    • A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
    • B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
    • C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。
    • D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

    正确答案:D

  • 第18题：

    学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。

    • A、安全
    • B、受教育
    • C、受尊重
    • D、生存

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）

    • A、程序教学
    • B、跳级
    • C、复式教学
    • D、能力分班

    正确答案:C

  • 第20题：

    适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）

    • A、跳级或留级
    • B、分校
    • C、班内分组
    • D、同质分班

    正确答案:B

  • 第21题：

    老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。

    • A、成绩
    • B、水平
    • C、诊断性
    • D、能力倾向

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。
    A

    启发性

    B

    直观性

    C

    因材施教

    D

    巩固性


    正确答案： C
    解析：
    教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢、有差别地教学。

  • 第23题：

    多选题
    教师在（）学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
    A

    教育教学

    B

    培养人才

    C

    科学研究

    D

    教学改革


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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