《学会生存》中说:“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础 教育中的（ ）。 A.基础性 B.全民性 C.未来性 D.强迫性

题目
《学会生存》中说:“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础 教育中的（ ）。
A.基础性 B.全民性
C.未来性 D.强迫性

相似考题

1.《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础教育中的 （ ）A、 基础性B、 全民性C、 未来性D、 强迫性

2.涂尔干说：“教育在于使青年社会化一一在我们每一个人之中，造成一 个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了 【 】A.神学的教育目的论B.个人本位的教育目的论C．教育无目的论D．社会本位的教育目的论

3.涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（ ）。A．神学的教育目的论B．个人本位的教育目的论C．教育无目的论D．社会本位的教育目的论

4.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能

更多“《学会生存》中说:“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础 教育中的（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    创新精神和创新人才的培养是____________经济对教育提出的新使命。现代的发展为教育培养创新精神和创新人才提供了条件。


    参考答案知识 科学 技术

  • 第2题：

    《学会生存——教育世界的今天和明天》指出.第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发A的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即

    A.“教育先行…‘终身教育…‘为未知社会培养新人.，
    B.“教育先行…‘终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生，，
    C.“终身教育…‘为未知社会培养新人…‘社会拒绝使用学校毕业生，，
    D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生，，

    答案：D
    解析：
    学会生存——教育世界的今天和明天》一书中指出的三种普遍流行的现象：(l)教育先行。(2)教育预见，“现在'教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养着新人”。(3)社会抠绝使用学校的毕业生

  • 第3题：

    1.（ ）通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养新人的教育理想，奠定了其在教育史上的显赫地位。


    答案：卢梭,
    解析：

  • 第4题：

    “社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人怎样学会做人的问题”。这体现了社会学的教育功能。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者，能否为未来社会培养未知的新人，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    “教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的.”这句话反映了（）

    • A、教育准备生活说
    • B、教育适应生活说
    • C、个人本位论
    • D、社会本位论

    正确答案:D

  • 第7题：

    《教育——财富蕴藏其中》报告中，提出的支撑教育的支柱有（）

    • A、学会认知
    • B、学会生存
    • C、学会做事
    • D、学会共同生活

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    教育的直接目的是（）

    • A、促进人的身心发展
    • B、培育“四有”新人
    • C、促进社会的发展
    • D、培养人的生存能力

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）
    A

    学会认知

    B

    学会做事

    C

    学会共同生活

    D

    学会生存


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的.”这句话反映了（）
    A

    教育准备生活说

    B

    教育适应生活说

    C

    个人本位论

    D

    社会本位论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育的直接目的是（）
    A

    促进人的身心发展

    B

    培育“四有”新人

    C

    促进社会的发展

    D

    培养人的生存能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（　　）。
    A

    神学的教育目的论        

    B

    个人本位的教育目的论

    C

    教育无目的论                

    D

    社会本位的教育目的论


    正确答案： B
    解析：
    社会本位论产生于19世纪下半叶，代表人物有孔德、涂尔干等。其基本观点是主张教育目的应根据社会的需要来确定，认为个人的发展有赖于社会，教育结果也只能以其社会功能加以衡量。教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，教育除了社会目的之外，没有其他的目的。

  • 第13题：

    根据本讲,促进教育现代化,要实现的教育范式的改变包括()。

    A学科中心、知识本位→学习本位、职业教育

    B教师中心→学生中心

    C升学教育、应试教育→培养人，培养新公民

    D教什么、如何教→学会学习，学会生存

    E国家主义→以人为本，关心每一个学生


    答案：BCDE

  • 第14题：

    现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。


    答案：对
    解析：
    正确。 (1)不同于相对封闭而稳定的传统社会，现代社会变化迅速，具有不可预知性和不确定性。教育要应对这种挑战，充分发挥其社会功能，就不能只是再生产既有的社会结构和社会关系。 (2)面向未来是现代教育区别于传统教育的一个重要特征。现代教育不仅要传递人类的文化遗产，适应社会现实需求，更要培养社会进步与变革的引领者和促进者。

  • 第15题：

    在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存

    • A、《终身教育导论》
    • B、《学会生存——教育世界的今天和明天》
    • C、《教育——财富蕴藏其中》
    • D、《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》

    正确答案:C

  • 第16题：

    《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）

    • A、学会认知
    • B、学会做事
    • C、学会共同生活
    • D、学会生存

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。


    正确答案:自然；自由

  • 第19题：

    “未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。

    • A、《教育学》
    • B、《民主主义与教育》
    • C、《学会生存》
    • D、《当今教育思潮》

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。

    正确答案： 自然,自由
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者，能否为未来社会培养未知的新人，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1972年，埃德加·富尔在（　　）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
    A

    《学会关心》

    B

    《学会做事》

    C

    《学会生存》

    D

    《教育：财富蕴藏其中》


    正确答案： D
    解析：
    终身教育是人所受不同类型教育的统一综合，即社会能够为每位社会成员提供适当的教育，使得全体社会成员处于不断学习的状态，从而进一步促进教育社会化和学习型社会的建立，具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的基本特征。1965年，法国教育学家保罗·朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年，埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。

  • 第23题：

    单选题
    “未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。
    A

    《教育学》

    B

    《民主主义与教育》

    C

    《学会生存》

    D

    《当今教育思潮》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容