一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模

题目
一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )

A.文化传统
B.受教育者的需求
C.生产力水平
D.教育的规模
相似考题

1.一个国家教育经费投入的多少，最终取决于( )。A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力的水平D.教育的规模

2.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。A．文化传统B．受教育者的需求C．生产力水平D．教育的规模

3.一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()。A.教育的规模B.生产力发展水平C.受教育者的需求D.人口结构E.文化传统

4.国家建立以________为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入.保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

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  • 第1题：

    一个国家的货物运输需求取决于国家的经济发展水平,取决于物质产品产出的多少。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中，美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。 对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是( )。


    A. 总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少
    B. 总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少
    C. 国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大
    D. 国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大

    答案：C
    解析：
    解题指导： 原文主要表述教育的花费的多少跟儿童的教育水平不一定成正比。故答案为C。

  • 第3题：

    ETF规模的变动最终取决于套利活动的多少。()


    答案：错
    解析：
    折价套利会导致ETF总份额的减少，溢价套利会导致ETF总份额的扩大。但正常情况下，套利活动会使套利机会消失，因此套利机会并不多，通过套利活动引致的ETF规模的变动也就不会很大。ETF规模的变动最终取决于市场对ETF的真正需求。

  • 第4题：

    教育投入体制是指教育经费来源的系统和制度。我国建立以(　 )为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

    A. 教育专项基金
    B. 国家财政拨款
    C. 社会力量捐资
    D. 学费及教育费附加

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）决定的。

    A文化传统

    B受教育者的需求

    C生产力发展水平

    D教育的规模


    C
    略

  • 第6题：

    一个国家国民品德的高低变化最终取决于？（）

    • A、自主建设
    • B、经济发展速度
    • C、国家的道德是否优良
    • D、分配的公正程度

    正确答案:C

  • 第7题：

    一个国家或地区教育经费按投入的多少最终是由（）决定的．

    • A、文化传统
    • B、受教育者的数量和需求
    • C、教育规模
    • D、生产力发展水平

    正确答案:D

  • 第8题：

    一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。

    • A、文化传统
    • B、受教育者的需求
    • C、生产力的水平
    • D、教育的规模

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    一个国家或地区教育经费按投入的多少最终是由（）决定的。
    A

    文化传统

    B

    受教育者的数量和需求

    C

    教育规模

    D

    生产力发展水平


    正确答案： D
    解析： 生产力发展水平最终决定这个地区教育经费投入的多少。

  • 第10题：

    单选题
    一个国家或地区的劳动投入的数量多少不取决于（  ）。
    A

    人口规模

    B

    人口结构

    C

    劳动者投入的劳动时间

    D

    社会教育程度


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教育经费的投入最终取决于以下哪个因素？（）
    A

    文化传统

    B

    生产力水平

    C

    受教育者的需求

    D

    教育的规模


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
    A

    文化传统

    B

    受教育者的需求

    C

    生产力水平

    D

    教育的规模


    正确答案： B
    解析： 生产力水平最终决定了一个国家教育经费投入的多少。

  • 第13题：

    教育经费的投入最终取决于以下哪个因素?()

    A.生产力水平

    B.文化传统

    C.教育的规模

    D.受教育者的需求


    参考答案：A

  • 第14题：

    一个国家或地区的劳动投入的数量多少不取决于()。

    A.人口规模
    B.人口结构
    C.劳动者投人的劳动时间
    D.社会教育程度

    答案：D
    解析：
    考点:决定经济增长的基本因素。一个国家或地区的劳动投入的数量多少取决于人口规模和人口结构,以及劳动者投入的劳动时间的多少.

  • 第15题：

    ETF规模的变动最终取决于折、溢价套利机会的多少。（）


    答案：错
    解析：
    折价套利会导致ETF总份额的减少，溢 价套利会导致ETF总份额的扩大。但正常情况下， 套利活动会使套利机会消失，因此套利机会并不多， 通过套利活动引致的ETF规模的变动也就不会很大。ETF规模的变动最终取决于市场对ETF的真 正需求。

  • 第16题：

    所有者权益的多少，取决于投资者投入的多少，又取决于企业生产经营过程中的盈利水()


    答案：对
    解析：
    考点分析:所有者权益的内涵【解析】所有者权益包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润等。通常情况下，实收资本和资本公积是由企业所有者投入的，盈余公积和未分配利润是企业生产经营过程中实现的利润留存的。

  • 第17题：

    一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

    • A、文化传统
    • B、受教育者的需求
    • C、生产力发展水平
    • D、教育的规模

    正确答案:C

  • 第18题：

    按照国家中长期教育发展改革规划纲要，要“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%”。如果某地财政教育经费投入不足，对这一问题，假如你是当地人大代表，可以（）。 ①行使质询权，督促当地政府依法落实财政对教育经费的投入 ②行使提案权，联名其他代表提请人大监督财政教育经费使用 ③行使任免权，罢免在教育投入上不足的政府领导 ④行使决定权，统筹当地政府的财政教育经费投入

    • A、①②
    • B、③④
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:A

  • 第19题：

    一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）

    • A、文化传统
    • B、受教育者的需求
    • C、生产力水平
    • D、教育的规模

    正确答案:C

  • 第20题：

    教育经费的投入最终取决于以下哪个因素？（）

    • A、文化传统
    • B、生产力水平
    • C、受教育者的需求
    • D、教育的规模

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

    正确答案： 财政拨款
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）决定的。
    A

    文化传统

    B

    受教育者的需求

    C

    生产力发展水平

    D

    教育的规模


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。
    A

    文化传统

    B

    受教育者的需求

    C

    生产力的水平

    D

    教育的规模


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
    A

    文化传统

    B

    受教育者的需求

    C

    生产力发展水平

    D

    教育的规模


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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