随着教学方法改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确 的是( )A.重视发展 B.重视质性评价,定性与定量相结合 C.强调参与和互动,自评和他评相结合 D.全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生 E.强调甄别功能,发挥促进学生发展的功能

题目
随着教学方法改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确 的是( )


A.重视发展
B.重视质性评价,定性与定量相结合
C.强调参与和互动,自评和他评相结合
D.全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生
E.强调甄别功能,发挥促进学生发展的功能


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  • 第1题:

    新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    老师在上《浮雕制作》一课时,指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆制成浮雕作品。这体现的是( )。


    A.教学理念
    B.教学方法
    C.教学模式
    D.教学评价

    答案:B
    解析:
    本题主要考查对教学实施中教学方法概念的理解与运用。教学方法是在教学过程中, 教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。秦老师指导学生制作浮雕作品属于教学方法。B项正确。

    A项:教学理念是对认识的集中体现,同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念,是人们从事教学活动的信念。教学理念有理论层面、操作层面和学科层面之分。明确表达的教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义。与题干不符,排除。

    C项:教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。与题干不符,排除。

    D项:教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。与题干不符,排除。

  • 第3题:

    关于体育教学评价核心理念描述不正确的是(  )

    A.教学评价必须以教学的改善为目的
    B.教学评价必须基于协商参与
    C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础
    D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系

    答案:D
    解析:
    教学评价者应该充分尊重体育教师,以合作伙伴的关系替代管理与被管理的关系。选项D说法错误。

  • 第4题:

    关于教学评价,以下说法不正确的一项是()。

    • A、若教学评价的主体是多元的,教学评价的指标就不可能是多元的
    • B、教学评价的主体是多元的,教学评价的指标也可能是多元的
    • C、形成性评价可使用评价量表,总结性评价也可使用评价量表
    • D、定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同

    正确答案:A

  • 第5题:

    发展性教学评价的理念是什么?


    正确答案: 发展性教学评价是指以促进评价对象发展为根本目的的,重过程、重评价对象主体性的教学评价。
    (1)发展性教学评价的前提,不是重于甄别和选拔,而在于改进,重于人格的尊重。
    (2)发展性教学评价的目标,是培养人的可持续发展。
    (3)发展性教学评价的贡献,是帮助教学过程的主体做得更好。

  • 第6题:

    在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善,促进学生的进步和发展。


    正确答案:过程

  • 第7题:

    下列说法不正确的是()。

    • A、教学评价的依据是教学目标
    • B、教学评价常常通过测量收集资料
    • C、教学评价不可以通过一些非测量的方法
    • D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

    正确答案:C

  • 第8题:

    新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念,这一理念的核心思想在于()

    • A、提高教学效果
    • B、促进学生发展
    • C、调整教学进度
    • D、检验教学方法

    正确答案:B

  • 第9题:

    下列选项中,不符合新课程理念的美术教学评价方式是()。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第10题:

    多选题
    下列关于教学评价的说法中正确的是()
    A

    教学评价的主体是教师,不需要学生参与

    B

    教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

    C

    教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

    D

    对学生学习效果的评价,最重要的是查看他的考试成绩

    E

    教学评价需要采用一些用效的技术手段


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列说法不正确的是()。
    A

    教学评价的依据是教学目标

    B

    教学评价常常通过测量收集资料

    C

    教学评价不可以通过一些非测量的方法

    D

    教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念,这一理念的核心思想在于()
    A

    提高教学效果

    B

    促进学生发展

    C

    调整教学进度

    D

    检验教学方法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    随着教学方法改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确的是(  )

    A.重视发展
    B.重视综合评价,关注个体差异
    C.强调质性评价,定性与定量相结合
    D.强调互动参与和互助,自评和他评相结合
    E.全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生

    答案:A,B,C,D
    解析:
    教学评价的最先理念是为了全体学生的全面发展与个性发展,不是为了更好地选拔优秀学生。

  • 第14题:

    秦老师在上《浮雕制作》一课时,指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆,制作成浮雕作品。这体现的是()。


    A.教学理念

    B.教学方法

    C.教学模式

    D.教学评价

    答案:B
    解析:
    教学方法是在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。秦老师指导学生制作浮雕作品属于教学方法。教学理念是对认识的集中体现.同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念,是人们从事教学活动的信念。教学模式是教学中相对固定的结构、程序和方法。课程教学评价,就是依据一定的教育目标,运用一定的评价技术、评价手段和评价途径,通过系统的收集、分析、整理信息和资料,对课程与教学的计划、活动过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。

  • 第15题:

    评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    结合我国基础教育改革的新理念,对于教学设计产品,即教学设计方案的形成性评价的实施过程。


    正确答案: (1)制定形成性评价计划,包括:确定手机数据的类型、确定上述类型资料的评价标准、选择数据收集的对象、确定日程安排。
    (2)收集数据。
    (3)整理、分析和归纳数据。

  • 第17题:

    随着教学方法的改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,新教学评价更重视发展、重视综合评价、关注个体差异,强调互动参与和互助,自评和他评相结合等。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    随着教学方法改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确的是()

    • A、重视发展
    • B、重视综合评价,关注个体差异
    • C、强调质性评价,定性与定量相结合
    • D、强调互动参与和互助,自评和他评相结合
    • E、全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    当前我国教学评价的新理念是()。

    • A、发展性评价
    • B、诊断性评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:A

  • 第20题:

    课程实施评价是新课程改革的重要内容,也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是()。

    • A、实验能力评价
    • B、教学方法评价
    • C、教学手段评价
    • D、学业评价

    正确答案:D

  • 第21题:

    简述体育教师教学评价的核心理念。


    正确答案: 体育教师教学评价的核心理念主要包括:(1)体育教师教学评价必须以教学的改善为目的。体育教师教学评价应以激励体育教师完善教学方法、提升教学能力、促进自身的专业发展为目的。这种评价需要评价者充分尊重体育教师,以合作的伙伴关系替代评价者与被评价者之间管理与被管理的关系,以消除评价者与被评价者之间的抵触情绪,营造出相互信任的积极氛围。(2)体育教师教学评价必须基于协商参与。评价指标的设定、权重的设置、各指标的赋值,还是对评价信息的取舍,都会受到评价者本身的价值取向以及评价者隐含的价值观的影响。所以其结果必然是参与评价的个人或团队对评价对象所形成的带有主观价值依附的认识。

  • 第22题:

    填空题
    在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善,促进学生的进步和发展。

    正确答案: 过程
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    课程实施评价是新课程改革的重要内容,也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是()。
    A

    实验能力评价

    B

    教学方法评价

    C

    教学手段评价

    D

    学业评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析