古罗马帝国时期高等教育的学校类型不包括 ( ) A.法律学校 B.商业学校 C.修辞学校 D.医疗学校

题目
古罗马帝国时期高等教育的学校类型不包括 ( )

A.法律学校
B.商业学校
C.修辞学校
D.医疗学校
相似考题

1.古罗马的历史通常分为哪些时期。( )A、王政时期B、共和时期C、帝国时期D、古风时期

2.古罗马的教育主要分为共和时期和帝国时期前后两个阶段。()此题为判断题(对，错)。

3.培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）A.王政时期B.共和早期C.共和中晚期D.帝国时期

4.古罗马帝国时期的高等教育培养目标是()。A、培养演说家B、培养官吏C、培养骑士D、培养专门人才

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  • 第1题：

    高等教育的发展可以追溯到（ ）。

    A.启蒙运动时期
    B.欧洲中世纪
    C.古罗马时期
    D.古埃及时期

    答案：B
    解析：
    高等教育的发展历史可以追溯到欧洲中世纪的大学。

  • 第2题：

    古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（ ）

    A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言
    B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构
    C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展
    D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    古罗马的教育主要分为（）和帝国时期前后两个阶段。

    • A、共和时期
    • B、罗马化时期
    • C、军事化时期

    正确答案:A

  • 第5题：

    古罗马国家发展的历史时期可分为（）。

    • A、荷马时代
    • B、奴隶制时期
    • C、确立时期
    • D、共和时期
    • E、帝国时期

    正确答案:B,D,E

  • 第6题：

    培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）

    • A、王政时期
    • B、共和早期
    • C、共和中晚期
    • D、帝国时期

    正确答案:B

  • 第7题：

    古罗马帝国时期，掌握最高行政权力的是（）.


    正确答案:皇帝

  • 第8题：

    填空题
    古罗马帝国时期，掌握最高行政权力的是（）.

    正确答案： 皇帝
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    古罗马历史的三个时期是（）
    A

    初建时期

    B

    王政时期

    C

    共和时期

    D

    帝国时期

    E

    消亡时期


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）
    A

    王政时期

    B

    共和早期

    C

    共和中晚期

    D

    帝国时期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    古罗马的教育主要分为（）和帝国时期前后两个阶段。
    A

    共和时期

    B

    罗马化时期

    C

    军事化时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    古罗马希腊式学校和拉丁语学校并行的学校系统最早始于（）
    A

    帝国时期

    B

    共和早期

    C

    王政时期

    D

    共和后期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试简要评述古罗马帝国时期的教育改革。


    答案：
    解析：
    公元30年，罗马宣布废除共和制，建 立实行独裁统治的帝国。为了把学校作为统洽 工具，对学校进行了一些改革。在罗马帝国时期 比较重大的教育改革主要表现在： (1)改革学校培养目标。小学培养忠于帝国 的顺民，文法学校、高等修辞学校培养国家官吏、 文士。 (2) 对初等学校（私立）实行国家监督，把部 分私立文法学校和修辞学校改为国立，以便于国 家对教育的严格控制。 (3) 提高教师的地位和待遇，改教师的私人 选聘为国家委派。把教师变成国家官吏，免除兵 役、劳役，发放津贴。 (4) 加强宗教教育。

  • 第14题：

    古罗马历史的三个时期是（）

    A初建时期

    B王政时期

    C共和时期

    D帝国时期

    E消亡时期


    B,C,D
    略

  • 第15题：

    古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。

    • A、以私立学校为主
    • B、以家庭教育为主
    • C、以国立学校为主
    • D、私立学校与国立学校并存

    正确答案:C

  • 第16题：

    外国古代军事理论，以奴隶社会时期的成就更大，（）和（）、（）的军事理论代表了这个时期军事理论的最高成就。

    • A、古希腊、马其顿、罗马
    • B、希腊、古罗马、迦太基
    • C、希腊、罗马帝国、西班牙
    • D、古希腊、古罗马、罗马帝国

    正确答案:D

  • 第17题：

    较古罗马共和时期和帝国时期广场异同。


    正确答案: 相同：周围都有巴西利卡，为加强皇权。
    不同点：罗马共和时期的广场是城市的政治、社会和经济活动中心、周围的建筑零乱没有统一规划，每栋建筑都是独立的。帝国时期纯为歌功颂德定下了封闭的轴线对称的以一个宇宙为主体的广场新形制。各个建筑物失去了独立性被统一在一个构图形势中，掌握了建筑和室外院落空间统一构图的技巧。
    共和时期：公众的公共活动中心。例如罗曼努姆广场，特点：广场没有中心，陆续建筑无规则。
    帝国时期：成为帝王崇拜的场所。例如图拉真广场，帝国初期中心开始出现，以庙宇为中心，有统一规划，轴线对称，后期布局严谨对称，规模大，主题建筑一般是神庙。

  • 第18题：

    古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）

    • A、王政时期
    • B、共和早期
    • C、共和晚期
    • D、帝国时期

    正确答案:D

  • 第19题：

    古罗马希腊式学校和拉丁语学校并行的学校系统最早始于（）

    • A、帝国时期
    • B、共和早期
    • C、王政时期
    • D、共和后期

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    较古罗马共和时期和帝国时期广场异同。

    正确答案： 相同：周围都有巴西利卡，为加强皇权。不同点：罗马共和时期的广场是城市的政治、社会和经济活动中心、周围的建筑零乱没有统一规划，每栋建筑都是独立的。帝国时期纯为歌功颂德定下了封闭的轴线对称的以一个宇宙为主体的广场新形制。各个建筑物失去了独立性被统一在一个构图形势中，掌握了建筑和室外院落空间统一构图的技巧。共和时期：公众的公共活动中心。例如罗曼努姆广场，特点：广场没有中心，陆续建筑无规则帝国时期：成为帝王崇拜的场所。例如图拉真广场，帝国初期中心开始出现，以庙宇为中心，有统一规划，轴线对称，后期布局严谨对称，规模大，主题建筑一般是神庙。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    外国古代军事理论，以奴隶社会时期的成就更大，（）和（）、（）的军事理论代表了这个时期军事理论的最高成就。
    A

    古希腊、马其顿、罗马

    B

    希腊、古罗马、迦太基

    C

    希腊、罗马帝国、西班牙

    D

    古希腊、古罗马、罗马帝国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。
    A

    以私立学校为主

    B

    以家庭教育为主

    C

    以国立学校为主

    D

    私立学校与国立学校并存


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    古罗马国家发展的历史时期可分为（）。
    A

    荷马时代

    B

    奴隶制时期

    C

    确立时期

    D

    共和时期

    E

    帝国时期


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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