第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于( )。 (A)少年儿童的成人感 (B)少年儿童对父母控制的反抗 (C)父母对儿童的反抗期特点缺乏认识 (D)亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

题目
第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于( )。
(A)少年儿童的成人感
(B)少年儿童对父母控制的反抗
(C)父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
(D)亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾


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  • 第1题:

    3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”,对成人的帮助常常说“不”。儿童属于( )

    • A、关键期
    • B、第一反抗期
    • C、危机期
    • D、第二反抗期
    • E、智力关键期

    正确答案:B

  • 第2题:

    指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容()。

    • A、父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象
    • B、父母必须正视少年儿童独立自主的需求
    • C、逆反期是少年儿童面临的心理社会问题
    • D、父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是最基本的矛盾

    正确答案:C

  • 第3题:

    反抗期中矛盾的焦点表现在()。

    • A、成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后
    • B、父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能
    • C、成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能
    • D、成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前

    正确答案:A

  • 第4题:

    依赖与自主间的纠葛以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突状态的延续阶段是().

    • A、关键期
    • B、敏感期
    • C、危机期
    • D、反抗期

    正确答案:D

  • 第5题:

    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。


    正确答案: 三四岁幼儿处于第一反抗期,初中少年(由于发展的不平衡,也可提前在小学高年级,或延迟到高中初期发生)进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求,主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权;
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的,从外部因素深入到内在因素,从行为表现到要求人格独立。

  • 第6题:

    儿童在心理发展的转折期容易出现()。

    • A、对父母的依恋情绪
    • B、对父母的反抗行为
    • C、对自己身体的探索行为
    • D、对外界事物的强烈好奇感

    正确答案:B

  • 第7题:

    某少年表现出对父母有抵触情绪,不听父母的话,不愿意和父母交流,但和朋友相处的还不错,这是( )

    • A、第一反抗期
    • B、第二反抗期
    • C、青春期综合征
    • D、青春烦躁期
    • E、焦虑症

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”,对成人的帮助常常说“不”。儿童属于( )
    A

    关键期

    B

    第一反抗期

    C

    危机期

    D

    第二反抗期

    E

    智力关键期


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    第一反抗期和第二反抗期最大的区别是()
    A

    反抗的指向

    B

    自我意识关系

    C

    反抗环境

    D

    反抗强度


    正确答案: D
    解析: 2—4 第一反抗期 主要指向身体。12—15 第二反抗期 主要指向某些心理内容。

  • 第10题:

    单选题
    某少年表现出对父母有抵触情绪,不听父母的话,不愿意和父母交流,但和朋友相处的还不错,这是( )
    A

    第一反抗期

    B

    第二反抗期

    C

    青春期综合征

    D

    青春烦躁期

    E

    焦虑症


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    人生第二反抗期是( )
    A

    少年期

    B

    青年初期

    C

    青年中期

    D

    青年晚期

    E

    儿童期


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    第二逆反期的独立自主要求主要在于()。
    A

    要求按自我的意志行事

    B

    反抗父母的控制和过度保护

    C

    要求精神自主和人格的独立

    D

    要求社会地位的优越


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突状态的延续阶段是( )

    • A、关键期
    • B、敏感期
    • C、危机期
    • D、反抗期
    • E、以上都不是

    正确答案:D

  • 第14题:

    第二逆反期的独立自主要求主要在于()。

    • A、要求按自我的意志行事
    • B、反抗父母的控制和过度保护
    • C、要求精神自主和人格的独立
    • D、要求社会地位的优越

    正确答案:C

  • 第15题:

    一般说来,3岁左右的儿童对周围的事都想当然地要“我自己做”,对成人的帮助、指令常常说“不”“偏不”以示反对,这种现象就是().

    • A、关键期
    • B、第一反抗期
    • C、危机期
    • D、第二反抗期

    正确答案:B

  • 第16题:

    第二反抗期反抗的主要指向是().

    • A、父母
    • B、老师
    • C、同学
    • D、兄长

    正确答案:A

  • 第17题:

    采用多重喉管的目的在于解决发动机()与()的矛盾。


    正确答案:充气量;燃油雾化

  • 第18题:

    第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于()。

    • A、少年儿童的成人感
    • B、少年儿童对父母控制的反抗
    • C、父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
    • D、亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于()。
    A

    少年儿童的成人感

    B

    少年儿童对父母控制的反抗

    C

    父母对儿童的反抗期特点缺乏认识

    D

    亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。

    正确答案: 三四岁幼儿处于第一反抗期,初中少年(由于发展的不平衡,也可提前在小学高年级,或延迟到高中初期发生)进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求,主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权;
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的,从外部因素深入到内在因素,从行为表现到要求人格独立。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突状态的延续阶段是( )
    A

    关键期

    B

    敏感期

    C

    危机期

    D

    反抗期

    E

    以上都不是


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容()。
    A

    父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象

    B

    父母必须正视少年儿童独立自主的需求

    C

    逆反期是少年儿童面临的心理社会问题

    D

    父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是最基本的矛盾


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    第二反抗期的反抗主要指向(  )。(2003年8月三级真题)
    A

    自身

    B

    同伴

    C

    老师

    D

    父母


    正确答案: C
    解析: 第二反抗期反抗的对象以父母为主,有时也会转移到教师及有关成人身上。他们反抗的中心课题是依赖和控制;而他们的人际关系倾向又是脱离父母的羁绊,密切朋友关系的纽带;同时,与父母之间发生冲突的机会显著多于其他人。

  • 第24题:

    填空题
    采用多重喉管的目的在于解决发动机()与()的矛盾。

    正确答案: 充气量,燃油雾化
    解析: 暂无解析