在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生

题目
在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是：( )

A.中国的学生考研太功利化了
B.中国的研究生教育没有完全职业化
C.中国的研究生教育没有向学术型发展
D.我国研究生教育定位不清晰
相似考题

1.一个人对于未来收益的贴现率会对此人是否报读研究生会产生的影响是（ ）。A．贴现率越高，这些报考研究生的可能性越大B．贴现率越高，这些报考研究生的可能性越小C．贴现率的大小与此人是否报考研究生没有关系D．贴现率的大小可能会对此人是否报考研究生有影响，但方向并不确定

2.对于信息管理专业研究生教育，应以培养（ ）为主。A.通用型人才 B.专门型人才 C.复合型人才 D.操作型人才

3.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型 B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的 C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用 D.高校应以培养学术型人才为主

4.在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是：( )A.中国的学生考研太功利化了 B.中国的研究生教育没有完全职业化 C.中国的研究生教育没有向学术型发展 D.我国研究生教育定位不清晰

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  • 第1题：

    教育部等三部门印发通知，构建基础理论人才与复合型人才并重的培养体系，着力提升人工智能领域研究生培养水平。


    答案：
    解析：
    参考题目学习，不是题目，没有答案~

  • 第2题：

    我国建国初期的研究生教育的特点是（）。

    • A、采用苏联的研究生教育模式
    • B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的
    • C、招生、培养的计划性强
    • D、没有建立学位制度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    中国科学院于1955年6月正式成立物理学数学化学部等四个学部，其主要目的是为了（）。

    • A、建立院士制度
    • B、加强全院学术领导
    • C、培养青年人才
    • D、加强研究生教育

    正确答案:B

  • 第4题：

    《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，（）是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。

    • A、博士生教育
    • B、科技创新教育
    • C、科学研究教育
    • D、研究生教育

    正确答案:D

  • 第5题：

    制定《同济大学研究生学术行为规范》的主要目的是（）。

    • A、惩戒学生
    • B、加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德
    • C、为了减轻导师压力，而强行要求研究生都要遵守

    正确答案:B

  • 第6题：

    分类改革研究生培养模式，探索科教结合的（）培养新模式，并扩大（）比例，促进教学与实践融合。

    • A、学术型研究生，专业型研究生
    • B、专业型研究生，学术型研究生
    • C、研究型人才，应用型人才
    • D、应用型人才，研究型人才

    正确答案:A

  • 第7题：

    大国工匠，离不开（）的培养。随着教育部等4部门联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，占据高中教育半壁江山的中等职业教育未来发展将面临新的考验。

    • A、学术型人才
    • B、研究型人才
    • C、通用型人才
    • D、技能型人才

    正确答案:D

  • 第8题：

    对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。

    • A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
    • B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的
    • C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用
    • D、高校应以培养学术型人才为主

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    大国工匠，离不开（）的培养。随着教育部等4部门联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，占据高中教育半壁江山的中等职业教育未来发展将面临新的考验。
    A

    学术型人才

    B

    研究型人才

    C

    通用型人才

    D

    技能型人才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    制定《同济大学研究生学术行为规范》的主要目的是（）。
    A

    惩戒学生

    B

    加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德

    C

    为了减轻导师压力，而强行要求研究生都要遵守


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    他本来是打算考研究生的，现在改变了主意。★他还想考研究生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。
    A

    采用苏联的研究生教育模式

    B

    以培养科学专门人才为目的

    C

    以培养高校师资为目的

    D

    建立了学位制度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    淮南师范学院以（）培养为目标的办学理念，全面实施本科教学工程。

    • A、应用型人才
    • B、技术型人才
    • C、学术型人才
    • D、研究型人才

    正确答案:A

  • 第14题：

    研究生教育的共同特点是（）。

    • A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才，是高等教育结构中的最高层次
    • B、研究生教育与本国的学位制度密切相关，以培养高级学位人才为具体目标
    • C、研究生教育实行导师制，采用教学与科研相结合的培养方式
    • D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的，它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。

    • A、采用苏联的研究生教育模式
    • B、以培养科学专门人才为目的
    • C、以培养高校师资为目的
    • D、建立了学位制度

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。

    • A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制
    • B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平
    • C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念
    • D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    对于信息管理专业研究生教育，应以培养（）为主。

    • A、通用型人才
    • B、专门型人才
    • C、复合型人才
    • D、操作型人才

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    西湖大学10月20日举行成立大会，学校自2015年3月筹办，按照“高起点、小而精、研究型“的办学定位，以博士研究生培育为起点，致力于高等教育和学术研究培养复台型拔尖创新人才。西湖大学首任校长是（）。

    • A、施一公
    • B、杨振宁
    • C、钱颖一
    • D、董清源

    正确答案:A

  • 第19题：

    学位制度是为了（）而产生的。

    • A、衡量一个人学术水平和学术贡献
    • B、培养高层次学术型人才
    • C、教师资格认定
    • D、高等教育层次的划分

    正确答案:A

  • 第20题：

    王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的，其培养目标就是所谓的（）和（）。


    正确答案:文人；鸿儒

  • 第21题：

    单选题
    西湖大学10月20日举行成立大会，学校自2015年3月筹办，按照“高起点、小而精、研究型“的办学定位，以博士研究生培育为起点，致力于高等教育和学术研究培养复台型拔尖创新人才。西湖大学首任校长是（）。
    A

    施一公

    B

    杨振宁

    C

    钱颖一

    D

    董清源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列选项中属于实施人才战略的措施的是（）。
    A

    深化会计领军人才培养

    B

    指导会计专业学位研究生教育

    C

    加强会计管理队伍建设

    D

    加强会计学术组织建设


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的，其培养目标就是所谓的（）和（）。

    正确答案： 文人,鸿儒
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    女：就要毕业了，你是准备找工作，还是考研究生？男：我打算先不找工作，如果考不上研究生，再去找工作。实在不行，我就自己创业，做点生意。问：男的打算毕业后干什么？
    A

    找工作

    B

    考研究生

    C

    创业

    D

    做生意


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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