所谓类文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象，但它们____地成为阅读的主体，甚至造成了对于文本的阅读____，实在有____之嫌。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 反客为主 困难 以一持万 B. 主客颠倒 妨碍 舍本逐末 C. 喧宾夺主 障碍 本末倒置 D. 太阿倒持 艰难 轻重倒置

题目
所谓类文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象，但它们____地成为阅读的主体，甚至造成了对于文本的阅读____，实在有____之嫌。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 反客为主 困难 以一持万
B. 主客颠倒 妨碍 舍本逐末
C. 喧宾夺主 障碍 本末倒置
D. 太阿倒持 艰难 轻重倒置
相似考题

1.论述类文本阅读的评价，重视评价学生对作品的整体把握，特别是对艺术形象的感悟和文本价值的独到理解，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读。 ( )

2.文本阅读的基本方法

3.实用类文本阅读的评价是阅读与鉴赏评价的重点。 ( )

4.实用类文本阅读的评价，着重考查学生对__________的准确解读，以及对文本信息的_____能力。（2分）

更多“所谓类文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象，但它们____地成为阅读的主体，甚至造成了对于文本的阅读____，实在有____之嫌。 ”相关问题

  • 第1题：

    不同文本的阅读方法是不同的,阅读教学就是要凸显文本的核心价值。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    超文本是一种电子文档,其中的文字包含了可以连接到其它文档的超文本链接,允许从当前阅读位置直接切换到超文本链接所指向的对象。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    设置Outlook Express选项，用纯文本格式阅读所有信息。


    正确答案：[$]
    [$]

  • 第4题：

    教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。

    • A、阅读和理解
    • B、解释和阅读
    • C、解释和理解
    • D、了解和阅读

    正确答案:C

  • 第5题：

    根据文本内容及活动的形式，拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。

    • A、多媒体阅读能力
    • B、超文本和超媒体阅读能力
    • C、线性文本阅读能力
    • D、基于网络和资源库的检索式阅读能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解。

    • A、图文阅读
    • B、看图说话
    • C、分享阅读
    • D、交互阅读

    正确答案:D

  • 第8题：

    文学阅读活动的对象包括（）

    • A、文学作品
    • B、以文字为载体的所有作品
    • C、作者
    • D、读者的接受
    • E、文本反映的社会生活

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    （）是文本文字组成的实体存在，是供接受主体阅读接受的，包含相对独立的意义的实际语言形态。

    • A、文学作品
    • B、文学形象
    • C、文学文本
    • D、文学语言

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    文学作品指的是（）。
    A

    文学文本

    B

    未经读者阅读的文学文本

    C

    读者已经阅读的文学文本

    D

    文学语言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    所谓类文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象，但它们______地成为阅读的主体，甚至造成了对于文本的阅读______，实在有______之嫌。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
    A

    反客为主 困难 以一持万

    B

    主客颠倒 妨碍 舍本逐末

    C

    喧宾夺主 障碍 本末倒置

    D

    太阿倒持 艰难 轻重倒置


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    以下对批注教学的表述不正确的一项是（　　）。
    A

    在有限的教学时间中，无法体现学生阅读的“个性化”。

    B

    批注法确实是一种遵循阅读教学规律，唤醒学生主体意识、个性意识的学习方法。

    C

    批注阅读体现了学生阅读的“个性化”。

    D

    批注式阅读，直入文本，少有迂回，让师生始终坚守“文本意识”。


    正确答案： A
    解析：
    批注式阅读可以使读、思、写有机结合，可以培养出良好的语文学习习惯，即使在有限的教学时间中一样可以把学生阅读的个性化体现出来。

  • 第13题：

    请问教师资格考试试卷三试题6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力,下面的()不属于电子阅读能力

    6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的()不属于电子阅读能力

    A.多媒体阅读能力

    B.超文本和超媒体阅读能力

    C.线性文本阅读能力

    D.基于网络和资源库的检索式阅读能力


    C．线性文本阅读能力

  • 第14题：

    ()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。

    A阅读评价

    B阅读理解

    C阅读阐释

    D阅读思考


    正确答案：C

  • 第15题：

    阅读下面XML文档，然后判断下列说法正确的是（）。 ＜book＞ ＜author＞tom＜/author＞ ＜bookcode>12＜/bookcode＞ ＜/book＞

    • A、＜book＞是元素对象，同样也是文本对象
    • B、＜author＞是元素对象，同样也是文本对象
    • C、tom是文本对象
    • D、tom是元素对象

    正确答案:C

  • 第16题：

    学习中国现代文学，下面最好的途径是（）。

    • A、阅读文学史
    • B、阅读文学理论
    • C、阅读具体文本
    • D、了解作者生平

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下关于必修课程的评价说法正确的一项是（）。

    • A、论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力
    • B、文学类文本阅读的评价，是阅读与鉴赏评价的重点
    • C、文言文阅读的评价，重点考查分析理解不太艰深的文言文的能力
    • D、实用类文本写作的评价，应考查能否恰当地表达自己的观点，并能用可靠的材料支撑观点

    正确答案:B

  • 第18题：

    电大在线提供的文本学习资料的阅读方法有（）

    • A、其它两个选项的方式均可以
    • B、在线直接打开阅读
    • C、下载文本，在本机打开阅读

    正确答案:A

  • 第19题：

    文学作品指的是（）。

    • A、文学文本
    • B、未经读者阅读的文学文本
    • C、读者已经阅读的文学文本
    • D、文学语言

    正确答案:C

  • 第20题：

    在阅读教学中，最重要的是让学生（）。

    • A、学会阅读
    • B、学会和文本“对话”

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    文学阅读活动的对象包括（）
    A

    文学作品

    B

    以文字为载体的所有作品

    C

    作者

    D

    读者的接受

    E

    文本反映的社会生活


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。
    A

    阅读和理解

    B

    解释和阅读

    C

    解释和理解

    D

    了解和阅读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下关于必修课程的评价说法正确的一项是（）。
    A

    论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力

    B

    文学类文本阅读的评价，是阅读与鉴赏评价的重点

    C

    文言文阅读的评价，重点考查分析理解不太艰深的文言文的能力

    D

    实用类文本写作的评价，应考查能否恰当地表达自己的观点，并能用可靠的材料支撑观点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    电大在线提供的文本学习资料的阅读方法有（）
    A

    其它两个选项的方式均可以

    B

    在线直接打开阅读

    C

    下载文本，在本机打开阅读


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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