课堂教学中,教师应该配合其口头言语在讲台和教室内来回走动。()此题为判断题(对，错)。

题目
课堂教学中,教师应该配合其口头言语在讲台和教室内来回走动。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过__________、手势、__________、眼神、___________等来表达。

2.课堂教学体态言语是课堂教学口头言语的辅助言语。()此题为判断题(对，错)。

3.在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过______、手势、_____、眼神、体态等来表达。

4.下列不属于课堂教学言语的是()A.课堂教学肢体言语B.课堂教学体态言语C.课堂教学书面言语D.课堂教学口头言语

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  • 第1题：

    在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、体态等来表达。
    副语言；面部表情
    略

  • 第2题：

    2.关于教态的变化，下列说法错误的是（）

    A．A教师可以运用手势配合口头语言的表达达到加重语气、突出重点的效果，加深学生的印象

    B．B在讲课进程中教师可以随意走动，不用担心对学生造成干扰

    C．C突然的音量变高，节奏变慢，再加之手势的动作就可以起到突出重点，进行强调的作用

    D．D教师可以根据教学内容以及教学的程序有目的的进行停顿，以引起学生的注意


    B在讲课进程中教师可以随意走动，不用担心对学生造成干扰

  • 第3题：

    21、与课堂教学口头言语相比，课堂教学体态言语有如下特点：

    A．直观性

    B．模糊性

    C．敏感性

    D．辅助性


    ABC

  • 第4题：

    在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、（）等来表达。
    副语言；面部表情；体态
    略

  • 第5题：

    【多选题】讲台即是舞台,学生就是观众。要掌握课堂教学的表演艺术,教师可以从以下几个方面入手:（)

    A．带着“目的”去教

    B．带着“设计”去教

    C．带着“形象”去教

    D．带着“情感”去教


    ABCD

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