幼儿园教学语言停顿术包括( )A有意停顿B 语法停顿C逻辑停顿D重点停顿

题目
幼儿园教学语言停顿术包括( )

A有意停顿

B 语法停顿

C逻辑停顿

D重点停顿

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1.谈谈幼儿园教学非语言艺术的重要性。

2.幼儿园教学目光语言包括( )A平视B 注视C探视D环视

3.幼儿园教学非语言艺术主要包括( )。A 手语B 头语C 眼语D 表情语言E 空间语言

4.教学中用口头语言的力度、幅度、速度和间断来表达情感或暗示某种意图的艺术是( )语言艺术A语调术B 停顿术C 语气术D重音术

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  • 第1题：

    幼儿园教学语言的节奏术指在教学口语的表述中由语言的( )变化而形成的语流态势艺术。

    A快慢

    B 强弱

    C力度

    D 速度


    参考答案：AB

  • 第2题：

    美国最早的幼儿园运用的教学语言是（）
    德语
    略

  • 第3题：

    4. 制定幼儿园语言教学具体目标的主要依据是幼儿语言发展的规律。


    错误

  • 第4题：

    幼儿园数学教学可以存在不同的形式,包括()。

    A、上课

    B、语言指导

    C、提供操作材料

    D、鼓励自学

    E、创设学习环境


    参考答案：ABCE

  • 第5题：

    幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助？
    （1）多让幼儿念一些音韵和谐的儿歌，确立要学习的目标音，通过儿歌、绕口令更正其不正确的发音。（2）教师进行正确示范，并让他多听其他小朋友正确的发音，多提问，创设各种讲话的情境。
    （3）教师选择热情、语言能力突出的儿童与该儿童结成固定的伙伴，并逐渐扩大其交往范围。
    （4）让儿童通过各种有趣的方式学习多种表情，多进行一些促进动作协调的体育练习。
    （5）随时与家长保持联系，让家长配合，强化幼儿园的教育内容。
    略

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