在初中低年级,小说的教学往往可以处理为记叙文教学;在高中,小说的教学则非常明显地表现为文学作品的欣赏教学。()此题为判断题(对，错)。

教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。设计思路是依据教学目标、教学重点、难点，然后确定流程：导入、教学环节、小结。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学手段是在教学过程中所运用的教具等，包括现代教学手段和传统教学手段，像幻灯片、收录机、小黑板、多媒体、实物展示台等。邢老师设置的这个活动应该是教学方法。

D选项，高中音乐课程以鉴赏为主，必修课程是音乐鉴赏，综上，D选项正确。

A选项，歌唱课程在高中音乐课程中属于选修课，故排除。

B选项，器乐课程在高中音乐课程中属于选修课，故排除。

C选型，课堂教学说法过于笼统，故排除。

故正确答案是D项。

本题考查对教学设计中的教学过程。题干中黄老师组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价等步骤完成创作，体现了完整的教学过程，即教学过程的新授、课堂练习、展示评价一系列教学环节。A项正确。

B项：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。故与题干不符，排除。

C项：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，是指具体的教学方法，如：讲授法、讨论法、游戏法等。故与题干不符，排除。

D项：教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。故与题干不符，排除。

高中音乐课优先开设有利于面向全体学生的基础性内容——“音乐欣赏”，其音乐课以音乐欣赏教学为主。