罗马帝国时期政府对教育的监督()。A.加强了。B.放松了。C.和共和时期一样。D.希腊化了。

题目
罗马帝国时期政府对教育的监督()。

A.加强了。

B.放松了。

C.和共和时期一样。

D.希腊化了。

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1.古罗马帝国时期的高等教育培养目标是()。A、培养演说家B、培养官吏C、培养骑士D、培养专门人才

2.古代罗马帝国时期教育的主要目的是培养官吏和（）。

3.古代罗马帝国时期的教育有哪些特点？

4.古代罗马帝国时期的教育目标是培养（）。

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  • 第1题：

    古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。

    A.以私立学校为主

    B.以家庭教育为主

    C.以国立学校为主

    D.私立学校与国立学校并存


    参考答案：C

  • 第2题：

    简答罗马帝国时期教育的主要变化
    主要变化有：
    （1）在教育管理上私人办学得到控制，国家办学得到加强。
    （2）教育的机会逐步缩小，大多数人失去了受教育的权利，受教育的权利仅限于贵族和骑士阶级。
    （3）教育日益走向形式化。
    （4）学校教育内容的范围逐步缩小。
    （5）职业教育得到一定的发展。
    （6）罗马帝国后期基督教兴起，教会统治了教育，教会学校代替了原来世俗教育机构。
    略

  • 第3题：

    10、古罗马帝国时期专门培养演说家（政治家）的教育机构是


    D

  • 第4题：

    试简要评述古罗马帝国时期的教育改革。


    答案：
    解析：
    公元30年，罗马宣布废除共和制，建 立实行独裁统治的帝国。为了把学校作为统洽 工具，对学校进行了一些改革。在罗马帝国时期 比较重大的教育改革主要表现在： (1)改革学校培养目标。小学培养忠于帝国 的顺民，文法学校、高等修辞学校培养国家官吏、 文士。 (2) 对初等学校（私立）实行国家监督，把部 分私立文法学校和修辞学校改为国立，以便于国 家对教育的严格控制。 (3) 提高教师的地位和待遇，改教师的私人 选聘为国家委派。把教师变成国家官吏，免除兵 役、劳役，发放津贴。 (4) 加强宗教教育。

  • 第5题：

    古罗马帝国时期专门培养演说家（政治家）的教育机构是


    修辞学校##%_YZPRLFH_%##雄辩术学校

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