参考答案和解析
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更多“下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这些分数在直线上表示出来。3/125/207/144/163/6”相关问题
  • 第1题:

    (1)坐标(x,3)中的x取-3,-2,-1,0,1,2,3所表示的点是否在一条直线上?这条直线与x轴有什么关系?

    (2)坐标(3,y)中的y取-3,-2,-1,0,1,2,3所表示的点是否在一条直线上?这条直线与x轴有什么关系?


    (1)是在同一条直线上,这条直线与x轴平行

    (2)是在同一条直线上,这条直线与x轴垂直


  • 第2题:

    ( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出披试者在 各个分测验分数分布中的相对位置。
    (A)条形图 (B)直方图
    (C)剖面图 (D)散点图


    答案:C
    解析:
    本题考查的是常模分数的表示方法中的剖面图法。剖面图是将测验分数的转 换关系用图形表示出来。从剖面图上可以很直观地看出被试在各个分测验上的表现及其相对的位置。

  • 第3题:

    9、点在直线上,则点的投影具有哪些特征?

    A.点的投影在直线的同名投影上

    B.点分线段成比例

    C.点的投影不在直线的同名投影上

    D.点的投影在直线上


    点的投影在直线的同名投影上;点分线段成比例

  • 第4题:

    一个分数,在它的分子上加一个数,这个分数就等于5/7;如果在它的分子上减去同一个数,这个分数就等于1/2,求这个分数。()

    A.1014 B.1728 C.728 D.1714


    正确答案:B
    设所求分数为xz,所加的数为y,依题意可得x+yz=5/7=10/14

      x-yz=1/2=7/14x+y=10

      x-y=7

      z=14x=8.5,所以该分数为8.5/14=17/28,故选B。

  • 第5题:

    6、点的两个投影在直线的同面投影上,则点就在直线上。


    错误