下列哪项属于情绪调节的有利方面()。A、你的行为可能适宜地消除压力源B、可以弥补未发现的损失C、可以维持增长的希望和勇气D、可以提高控制感

题目
下列哪项属于情绪调节的有利方面()。

A、你的行为可能适宜地消除压力源

B、可以弥补未发现的损失

C、可以维持增长的希望和勇气

D、可以提高控制感

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1.研究表明,“做中学”有利于儿童的注意、兴趣等基本情绪绪的发展,有利于促进儿童情绪调节能力的发展。()此题为判断题(对，错)。

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3.4、“晕晕乎乎，不知所云，不明所以”属于情商的哪项素质欠缺？A．情绪的自我觉察B．情绪的自我调节C．自我激励D．同理心E．社会性技能

4.学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?

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  • 第1题：

    19、“晕晕乎乎，不知所云，不明所以”属于情商的哪项素质欠缺？（）

    A．情绪的自我觉察

    B．情绪的自我调节

    C．自我激励

    D．同理心

    E．社会性技能


    五言诗

  • 第2题：

    下列说法正确的是（）。

    A．情绪调节仅包括对负性情绪的调节

    B．情绪调节都是显意识的

    C．情绪调节无必然的好坏之分

    D．情绪体验与情绪表达总是一致的


    情绪调节无必然的好坏之分

  • 第3题：

    采用“心里换位”的方法调节情绪，属于情绪调节的合理宣泄法。


    正确

  • 第4题：

    7、下列说法正确的是（）。

    A．情绪调节仅包括对负性情绪的调节

    B．情绪调节都是显意识的

    C．情绪调节无必然的好坏之分

    D．情绪体验与情绪表达总是一致的


    情感强度高的人会体验到强烈的情绪，但不会大幅度变化;科学家倾向于高情感强度，艺术家倾向于低情感强度;高情感强度的人更容易感觉到快乐和幸福

  • 第5题：

    以下属于情绪调节特征的是（）

    A．恒定性

    B．情绪调节过程的等级组织

    C．情绪调节个体差异和文化差异

    D．平衡性


    情绪等级组织

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