幼儿常见的社会行为主要有()等。A.反抗、竞争、模仿、学习B.反抗、竞争、游戏、攻击C.反抗、竞争、游戏、学习D.反抗、竞争、模仿、打闹

题目

幼儿常见的社会行为主要有()等。

A.反抗、竞争、模仿、学习

B.反抗、竞争、游戏、攻击

C.反抗、竞争、游戏、学习

D.反抗、竞争、模仿、打闹

相似考题

1.欺骗、说谎、偷窃属于课堂问题行为中的()。A、攻击他人B、反抗权威C、游手好闲D、品德不良

2.游戏时应该注意小班幼儿的年龄特点,适度增强游戏的竞争性()。此题为判断题(对，错)。

3.三岁儿童的教育方法主要有：()A、在游戏中发展儿童的认识能力B、发展儿童的人际交往能力C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯D、正确对待儿童的“反抗行为”E、做好幼小衔接

4.学期前幼儿常见的一些社会行为有：反抗、竞争、吵架、攻击、模仿和（ ）。

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  • 第1题：

    幼儿常见的（）主要有反抗、竟争、模仿、攻击等.

    A.社会行为

    B.道德行为

    C.学习行为

    D.模仿行为


    正确答案：A

  • 第2题：

    “第二反抗期”反抗的主要表现形式有（　　）

    A.硬抵抗
    B.软抵抗
    C.反抗的迁移
    D.不抵抗

    答案：A,B,C
    解析：
    反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征。这种特征主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。常有以下几种具体表现。①硬抵抗，一种风暴式的抵抗，表现为态度强硬、举止粗暴。②软抵抗，表现为漠不关心，冷淡相对。③反抗的迁移，表现为迁怒于其他成人。

  • 第3题：

    【简答题】在组织幼儿开展规则游戏时，如何降低游戏的竞争性？


    BCD

  • 第4题：

    少年期反抗的形式有（　　）。

    A. 外显行为上的激烈抵抗
    B. 独特自我的认知
    C. 网络游戏成瘾
    D. 将反抗隐于内心，以冷漠相对

    答案：A,D
    解析：
    少年期反抗的形式可归纳为如下两个方面：(1)外显行为上的激烈抵抗。(2)将反抗隐于内心，以冷漠相对

  • 第5题：

    一些学者认为，游戏是古代习俗的残余物，起源于儿童对一些生产活动、仪式和习俗的模仿。以下哪一项最能支持这种说法

    A．儿童通过抢板凳游戏培养社会竞争意识

    B．跳长绳能培养儿童的合作意识，训练儿童的适应能力

    C．打弹子游戏可能起源于狩猎行为

    D．警察抓小偷游戏是儿童对社会现象的模仿


    错误

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