第1题:
A、物质激励
B、精神激励
C、内在激励
D、外在激励
第2题:
第3题:
第4题:
对员工进行适当的激励,可以促进员工的工作的积极性,下列不属于内在激励的是()
第5题:
规章制度同()相结合,就能起到对职工的激励作用。
第6题:
对不遵守劳动纪律的员工进行处罚是()。
第7题:
对切换候选小区进行惩罚处理的主要目的是抑制乒乓切换,在切换失败时对()进行惩罚,在触发TA和BQ切换后对()进行惩罚,在快速移动过程中对()进行惩罚。
第8题:
惩罚是客房部在激励员工工作积极性的过程中采用的一种正激励方法。
第9题:
我们对优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了()。
第10题:
正激励
负激励
按需激励
物质激励
第11题:
第12题:
正激励
负激励
物质激励
精神激励
第13题:
关于目标管理法说法正确的是( )。
A.目标管理法的结果易于观测
B.目标管理法适合对员工提供建议
C.便于不同部门间绩效横向比较
D.目标管理法直接反映员工的工作内容
E.目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
第14题:
第15题:
第16题:
()是道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
第17题:
“目标管理”方法最大的缺点是()。
第18题:
在员工职业生涯的计划中,一般对处于()的员工,在各个相关业务之间进行岗位轮换。
第19题:
了解员工的()是应用需要层次对员工进行激励的一个重要前提。
第20题:
()是对员工的不良行为或业绩表现采用批评、扣发、处分等措施来表示对员工的惩罚。
第21题:
在通常情况下,对员工进行正向激励的效果要远远好于负向激励的效果,而且越是素质高的员工,负向激励对其产生的负作用就越大。()
第22题:
在方针目标管理成果统计出来后进行
在方针目标管理执行中进行
把全过程的情况与结果结合起来评价
侧重于考核员工的贡献,进行激励
第23题: