加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

题目
加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为()

A、辨别

B、概念

C、规则

D、高级规则

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1.加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。

2.具有东方色彩的分类理论把教育目标分为基础目标、提高目标、体验目标是()A、布鲁姆B、加涅C、梶田叡一D、罗杰斯

3.加涅把学习结果分为____A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、动作技能和态度

4.加涅的教育目标分类法,在《学习的条件》中将认知领域分为()A、情感认知B、言语信息C、智力技能D、认知策略

参考答案和解析
正确答案：ABCD
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  • 第1题：

    加涅的分类理论将认知学习分为()．

    A．言语信息、智力技能、认知策略

    B．知识信息、智力技能、动作技能

    C．言语信息、动作技能、认知策略

    D．智力技能、动作技能、认知策略


    正确答案：A

  • 第2题：

    下列属于加涅对学习类型分类的为()

    A、智力技能

    B、音乐技能

    C、操作技能

    D、协调技能


    参考答案：A

  • 第3题：

    1、在学习结果分类理论中，加涅认为对教学目标的分类就是对学习结果的分类，并提出了五种学习结果分类，以下属于这五种学习结果分类的是（）。

    A．言语信息

    B．智力技能

    C．动作技能

    D．认知策略


    1.智慧技能 2.认识策略 3.言语信息 4.运动技能 5.态度

  • 第4题：

    下列属于加涅教学目标分类的是()。

    A.认知

    B.动作技能

    C.情感

    D.智力技能


    参考答案：B

  • 第5题：

    不属于加涅将学习结果分类的是()。

    A.言语信息

    B.智力技能

    C.学习技能


    参考答案：C

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