下列哪一个不属于本门课程中给出的观察法的建议?
A.不同的人观察世界的方式不同,因此,了解自己的观察习惯至关重要。
B.不同的观察角度会有不同的收获。
C.带着问题去观察,你可能有不一样的体验。
D.在问题的积累对于观察可能会产生阻碍,因此,要保持新鲜感。
第1题:
已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码) :
系(系号,系名)
学生(系号,姓名,性别,入学日期,正常毕业日期,所在系号)
课程(课程号,课程名,学分,开课系号,教师号)
选课(学号,课程号,成绩)
教师(教师号,姓名,职称,所在系号)
①请根据给出的关系模式画出该系统的ER图,图中忽略实体集的属性,但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系的属性。
②随着教学改革的需要,该系统需要满足下列需求:
Ⅰ.需为课程增加先修课信息(一门课程可有多门先修课程) ;
Ⅱ.一门课程可由多名教师讲授,一名教师可以讲授多门课程。
请根据以上需求修改关系模式,仅列出有改动的关系模式,并使每个关系模式满足3NF。
第2题:
第3题:
第4题:
下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是()。
A教材编写建议
B课程资源的开发与利用
C教学建议
D关于优秀诗文背诵篇目的建议
第5题:
下列关于高中生物课程的有关叙述,正确的是()。
第6题:
下列情况中,不属于不予学费减免的情况是()
第7题:
下列设施中,哪一个不属于泄压设施()。
第8题:
《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则,对课程并没规定具体的教学内容,而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
第9题:
教材编写建议
课程资源的开发与利用
教学建议
关于优秀诗文背诵篇目的建议
第10题:
它是高中阶段的一门选修课程
它是高中阶段开设的一门综合课程
它是自然科学中的一门基础学科
它是一门非技术课程性质的科学课程
第11题:
课程多元文化化
保育和教育相整合
课程的全纳化
课程的共同化
第12题:
美术教科书的编写要以学科知识为本
美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性
美术教科书的编写要依据课程总目标的要求
美术教科书的编写应具有开放性
第13题:
完全把课程作为一门科学并自始至终围绕着课程进行论述的第一本著作,是于1918年出版的《课程》。
第14题:
第15题:
第16题:
下列哪一项不属于本门课程中给出的观察法的建议?()
第17题:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》“实施建议”中包括的具体建议有()。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议
第18题:
每个辅修专业每学期建议开设()门课程。
第19题:
下列哪一个不属于国外(尤其是西方)幼儿园课程呈现的趋势()
第20题:
下列哪一个不属于三国演义的版本系统?()
第21题:
①②③④
②③④
①②③
①②④
第22题:
不同的人观察世界的方式不同,因此,了解自己的观察习惯至关重要
不同的观察角度会有不同的收获
带着问题去观察,你可能有不一样的体验
在问题上的积累对于观察可能会产生阻碍,因此,要保持新鲜感
第23题:
嘉靖本
叶逢春本
志传本
毛本
第24题:
对
错