甲、乙两个班级学生的综合考评成绩如下，优秀：2名和3名，良好：12名和15名，中等4名和7名及格2名和5名，那么这两组成绩中离中趋势较小的班级是()，其异众比率为()

题目

甲、乙两个班级学生的综合考评成绩如下，优秀：2名和3名，良好：12名和15名，中等4名和7名及格2名和5名，那么这两组成绩中离中趋势较小的班级是()，其异众比率为()

相似考题

1.某班级20名学生的体育成绩分别是：优秀2名，良好8名，中等6名、及格3名和不及格1名，那么这组成绩的异众比率是()A.40%B.60%C.8名D.良好

2.论文成绩划分为五个等级：()。A、优秀B、良好C、中等D、及格E、不及格

3.假如学生的考试成绩用优秀、良好、中等、及格和不及格来表示，那么全班成绩的水平高低应该用什么平均数来说明?()A、可以用算术平均数B、只能众数C、可以用众数或中位数D、只能用中位数

4.毕业论文的最终成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等次。()此题为判断题(对，错)。

更多“甲、乙两个班级学生的综合考评成绩如下,优秀:2名和3名,良好:12名和15名,中等4名和7名及格2名和5 ”相关问题

  • 第1题：

    学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记，考查、实习、设计等以优秀、良好、（中等）、及格或不及格四个等级记，考核不合格的课程要进行补考或者重修。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    读入成绩单的总成绩，统计成绩情况：不及格、及格、中等、良好及优秀的人数，并画出统计图。


    正确

  • 第3题：

    假如学生的考试成绩用优秀、良好、中等、及格和不及格来表示，那么全班考试成绩的水平高低应该用（）来说明 。

    A．可以用算术平均数

    B．只能用众数

    C．可以用众数或中位数

    D．只能用中位数


    C

  • 第4题：

    某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入 （ ） ，再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写 （ ） 。

    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

    答案：D
    解析：
    试题（2）的正确选项为D。由于“COUNT”是无条件统计函数，故选项A和B都不正确。“COUNTIF”是根据条件进行统计的函数，其格式为：COUNTIF（统计范围，"统计条件"），对于选项C统计条件未加引号格式不正确，正确的答案为选项D。

  • 第5题：

    假如学生的考试成绩用优秀、良好、中等、及格和不及格来表示，那么全班考试成绩的平均水平高低应该用什么平均数来表示？（）

    A．可以用算术平均数

    B．只能用众数

    C．可以用众数和中位数

    D．只能用中位数


    C

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