更多“主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。

    A.永恒主义课程观
    B.改造主义课程观
    C.科学主义课程观
    D.结构主义课程观

    答案:B
    解析:
    主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是改造主义课程观。

  • 第2题:

    学生中心课程理论基本主张不包括( )

    A.经验论
    B.以儿童为中心的活动论
    C.课堂为中心的课本论
    D.课程组织的心理顺序论

    答案:C
    解析:
    学生中心课程理论基本主张有:(1)经验论;(2)以儿童为中心的活动论;(3)主动作业论;(4)课程组织的心理顺序论。

  • 第3题:

    以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是( )

    A.必修课程
    B.选修课程
    C.活动课程
    D.学科课程

    答案:C
    解析:
    【考情点拨】本题考查课程的类型。
    【应试指导】活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,是通过儿童的亲身体验来获得直接经验的课程。杜威是活动课程的代表人物,活动课程的思想可追溯到法国教育家卢梭的“自然教育思想”。

  • 第4题:

    幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()

    • A、以学科为中心的组织形式
    • B、以社会问题为中心的组织形式
    • C、以儿童为中心的组织形式
    • D、以教育为中心的组织形式

    正确答案:D

  • 第5题:

    我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是()取向。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即学习经验
    • D、课程内容即生活体验

    正确答案:B

  • 第6题:

    强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。

    • A、以学科为中心的课程组织形式
    • B、以社会问题为中心的课程组织形式
    • C、以学问为中心的课程组织形式
    • D、以儿童为中心的课程组织形式

    正确答案:D

  • 第7题:

    主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是()。

    • A、永恒主义课程观
    • B、改造主义课程观
    • C、科学主义课程观
    • D、结构主义课程观

    正确答案:B

  • 第8题:

    学生中心课程理论基本主张不包括()。

    • A、经验论
    • B、以儿童为中心的活动论
    • C、课堂为中心的课本论
    • D、课程组织的心理顺序论

    正确答案:C

  • 第9题:

    多选题
    下列对陈鹤琴课程正确的描述有()
    A

    提出“五指课程”

    B

    以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容

    C

    以“做中教、做中学”为课程实施的方法

    D

    强调教师的直接教学作用


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()
    A

    学科课程理论

    B

    活动课程理论

    C

    社会课程理论

    D

    要素课程理论


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是()取向。
    A

    课程内容即教材

    B

    课程内容即学习活动

    C

    课程内容即学习经验

    D

    课程内容即生活体验


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生中心课程理论基本主张不包括()。
    A

    经验论

    B

    以儿童为中心的活动论

    C

    课堂为中心的课本论

    D

    课程组织的心理顺序论


    正确答案: D
    解析: 学生中心课程理论基本主张有:(1)经验论;(2)以儿童为中心的活动论;(3)主动作业论;(4)课程组织的心理顺序论。

  • 第13题:

    学生中心课程理论的基本主张不包括()


    A.经验论
    ?
    B.以儿童为中心的活动论
    ?
    C.课堂为中心的课本论
    ?
    D.课程组织的心理顺序论

    答案:C
    解析:
    学生中心课程理论的基本主张有:(1)经验论;(2)以儿童为中心的活动论;(3)主动作业论;(4)课程组织的心理顺序论。

  • 第14题:

    以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( )

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.技能课程
    D.核心课程

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    以下()不属于“活教育”思想体系的内容

    • A、以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
    • B、以“做中教、做中学”为课程实施的方法
    • C、以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
    • D、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容

    正确答案:C

  • 第16题:

    在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张()

    • A、课程内容即教科书知识
    • B、课程内容即当代社会生活经验
    • C、课程内容即学习者的经验
    • D、课程内容即学科知识

    正确答案:C

  • 第17题:

    下列对陈鹤琴课程正确的描述有()

    • A、提出“五指课程”
    • B、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
    • C、以“做中教、做中学”为课程实施的方法
    • D、强调教师的直接教学作用

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点。

    • A、活动中心主义
    • B、学科中心主义
    • C、社会中心主义
    • D、能力中心主义

    正确答案:A

  • 第19题:

    在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。


    正确答案:以儿童为中心

  • 第20题:

    单选题
    以下()不属于“活教育”思想体系的内容
    A

    以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标

    B

    以“做中教、做中学”为课程实施的方法

    C

    以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容

    D

    以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。
    A

    以学科为中心的课程组织形式

    B

    以社会问题为中心的课程组织形式

    C

    以学问为中心的课程组织形式

    D

    以儿童为中心的课程组织形式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

    正确答案: 以儿童为中心
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是(  )。
    A

    学科课程论

    B

    活动课程论

    C

    社会课程论

    D

    要素课程论


    正确答案: B
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    学生中心课程理论的基本主张不包括(    )
    A

    经验论

    B

    以儿童为中心的活动论

    C

    课堂为中心的课本论

    D

    课程组织的心理顺序论


    正确答案: B
    解析: