更多“属于课程目标垂直分类的是( )。 A.学科的(领域的)课程目标 B.课程目标C.教育目的D. ”相关问题
  • 第1题:

    属于课程目标垂直分类的是()。
    A.学科的(领域的)课程目标
    B.课程目标
    C.教育目的
    D.德育目标
    E.心理教育目标


    答案:A,B,C
    解析:
    课程目标的分类,有垂直与水平两个角度,垂直分类有学科、课程与教学三个层面;水平分类有认知、技能、情意三个层面。

  • 第2题:

    各层次教育目标的制定顺序应为( )

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案:A
    解析:
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

  • 第3题:

    2、课程目标的价值取向不包括()

    A.社会本位的课程目标

    B.学生本位的课程目标

    C.学科本位的课程目标

    D.教师本位的课程目标


    教师本位的课程目标

  • 第4题:

    属于课程目标垂直分类的是()。
    A.学科(领域)的课程目标
    B.教学目标
    C.教育目的
    D.德育目标
    E.心理教育目标


    答案:A,B,C
    解析:
    课程目标的分类,有垂直和水平两个角度,垂直分类有教育、课程与教学三层面;水平分类有认知、技能、情感三个层面。故正确答案为ABC。

  • 第5题:

    各层次教育目标的制定顺序应为( ? )

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案:A
    解析:
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标