苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。A．高难度教学B．高速度教学C．理论知识起指导作用D．理解学习过程E．使所有学生包括差生都得到发展

题目

苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。

A．高难度教学

B．高速度教学

C．理论知识起指导作用

D．理解学习过程

E．使所有学生包括差生都得到发展

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1.赞科夫认为,教学必须遵循的原则有()。A.高难度进行教学的原则B.以高速度进行教学的原则C.理论知识起指导作用的原则D.使全部学生都得到发展的原则E.使学生理解学习过程的原则

2.前苏联教育家赞可夫(Л.В.Занков)提出发展教学理论,围绕其教学思想,他还提出了一些教学原则,不属于赞可夫提出的教学原则的是:()A.高难度原则B.高速度原则C.动机原则D.使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则提示：请根据所学知识，完成本题

3.赞科夫提出了一系列的教学原则,包括()A、理论知识起主导作用B、高速度进行教学C、高难度进行教学D、使学生理解学习过程E、使全班学生包括差生都得到发展

4.赞可夫提出一般发展的教学原则是()。A、以高难度进行教学B、以高速度进行教学C、掌握学科的基本结构D、理论知识起主导作用

更多“苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。 A.高难度教学 B.高速度教学 C.理论知识起指导作用 D.理解 ”相关问题

  • 第1题：

    20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫提出了许多新的教学原则，下面哪一个不是他的教学原则。（）

    A.巩固性教学

    B.理论知识起主导作用

    C.使学生理解学习过程

    D.高难度教学


    参考答案：A

  • 第2题：

    提出“以高难度进行教学的原则”和“以高速度进行教学的原则”的教育家是()。

    A.巴班斯基
    B.赞可夫
    C.布鲁姆
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

  • 第3题：

    前苏联著名教育家（）提出了“高难度、高速度”进行教学的原则

    A．凯洛夫

    B．维果茨基

    C．斯宾塞

    D．赞可夫


    苏霍姆林斯基

  • 第4题：

    苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ )。
    A.髙难度教学 B.高速度教学
    C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程
    E.使所有学生包括差生都得到发展


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查赞可夫的教育理论，赞可夫在其《教学与发展》一书中提
    出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过 程”、“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。

  • 第5题：

    （　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

    A.赞科夫
    B.苏霍姆林斯基
    C.布卢姆
    D.皮亚杰

    答案：A
    解析：
    赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。

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