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  • 第1题:

    简述学习动机与学习效果的关系。


    正确答案:
    (1)一般情况下学习动机强学习效果好;(2)学习材料的难度不同,学生的个性不同,两者的关系不同;(3)学习效果可反作用于学习动机。

  • 第2题:

    简述学习动机和学习效果的关系。


    答案:
    解析:
    学习动机与学习效果的关系并不是直接的,它们之间往往以学习行为为中介,而学习行为又不单纯只受学习动机的影响,它还要受一系列主客观的因素,如学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。因此,只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察,才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。
    在四种学习动机与学习效果的关系类型中,有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的,另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,学习行为也好,则学习效果好(正向一致);相反,学习动机弱,学习积极性不高,学习行为也不好,则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,如果学习行为不好,其学习效果也不会好(负向不一致);相反,学习动机不强,如果学习行为好,其学习效果也可能好(正向不一致)。据此,我们便可以得出这样的结论:学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但却不是决定学习活动的唯一条件。在学习中,激发学习动机固然是重要的,但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平作为重点来抓。只有抓住了这个关键,才会保持正向一致和正向不一致.消除负向一致与负向不一致。

  • 第3题:

    1、3.以下关于学习动机对学习结果影响的表述中正确的是()

    A.学习动机越强学习效果越好

    B.学习动机与学习效果没有必然关系

    C.学习动机越强学习效果越差

    D.在一定范围内学习动机越强学习效果越好,超过一定程度后,学习动机越强学习效果反而越差


    B 学习动机一旦产生,就要发挥作用。学习动机的作用表现在两方面,一是对学习过程的影响,二是对学习结果的影响。

  • 第4题:

    学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
    ()


    答案:对
    解析:

  • 第5题:

    动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。()