参考答案和解析
正确答案:

更多“作为一名新时代教师,应该怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)? ”相关问题
  • 第1题:

    教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师授课质量进行评价?


    正确答案:

  • 第2题:

    简述上好一堂课的要求。


    答案:
    解析:
    从教学的主要方面来说,教学工作的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价。(1)备课:备课是上好课的先决条件。教师要备好课必须做好以下工作:①认真钻研教材;②深入了解学生;③合理选择教学法。(2)上课:上课是教学的中心环节,提高教学质量的关键是上好课。教师上好课的基本要求是:①明确教学目的;②保证教学的科学性与思想性;③调动学生的学习积极性;④解决学生的疑难,促进他们的发展;⑤组织好教学活动,教学效果要好;⑥布置好课外作业。总之,一节好课的标准是:目的明确、内容正确、方法恰当、组织有效、积极性高、表达清晰。(3)课后教导工作:课后的教导工作主要有以下两个方面,①做好学生的思想教育工作;②做好对学生学习的辅导和帮助工作。课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。它是上课的一种补充形式,但不是上课的继续。课外辅导可以分为个别辅导和集体辅导两种形式。(4)教学评价:学业考评可通过书面考试(开卷与闭卷)、口试、实验操作考试等多种形式来实施。考试是对学生水平的检测,主要用于评定学生的学业成绩。学业成绩的检查和评价的基本要求是:①按时检查;②认真批改;③仔细评定;④及时反馈;⑤重点辅导。

  • 第3题:

    教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?


    答案:
    解析:
    上好一堂课的要求:(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生做出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂;板书要规范、准确、清楚。(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

  • 第4题:

    教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师的授课质量进行评价?


    正确答案:
    【答案要点】教师上好一堂课的要求有:
    (1)目标明确,指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。
    (2)内容正确,是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。(3)方法得当,是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,
    力求使教学取得较好的效果。
    (4)表达清晰,是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂,板书要规范、准确、清楚。
    (5)组织严密,是指课堂的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
    (6)气氛热烈,是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。
    评价教师授课质量从以下几方面人手:
    (1)教学目标的完成情况;(2)学生的课堂参与情况;(3)内容的安排;(4)教学方法的使用;(5)语言表达;(6)教学原则。

  • 第5题:

    上好一堂课的要求。


    答案:
    解析:
    从教学的主要方面来说,教学工作的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价。(1)备课:备课是上好课的先决条件。教师要备好课必须做好以下工作:①认真钻研教材;②深入了解学生;③合理选择教学法。(2)上课:上课是教学的中心环节,提高教学质量的关键是上好课。教师上好课的基本要求是:①明确教学目的;②保证教学的科学性与思想性;③调动学生的学习积极性;④解决学生的疑难,促进他们的发展;⑤组织好教学活动,教学效果要好;⑥布置好课外作业。总之,一节好课的标准是:目的明确、内容正确、方法恰当、组织有效、积极性高、表达清晰。(3)课后教导工作:课后的教导工作主要有以下两个方面,①做好学生的思想教育工作;②做好对学生学习的辅导和帮助工作。课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。它是上课的一种补充形式,但不是上课的继续。课外辅导可以分为个别辅导和集体辅导两种形式。(4)教学评价:学业考评可通过书面考试(开卷与闭卷)、口试、实验操作考试等多种形式来实施。考试是对学生水平的检测,主要用于评定学生的学业成绩。学业成绩的检查和评价的基本要求是:①按时检查;②认真批改;③仔细评定;④及时反馈;⑤重点辅导。