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  • 第1题:

    求教一道教师资格考试论述题:一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。

    一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课?


    为了取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括:目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
    (1)
    目标明确。是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。
    (2)
    重点突出。是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,不要对所有的任务平均使用时间和精力。
    (3)
    内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、准确的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且应该要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,教师就要及时加以纠正。
    (4)
    方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教学有法,但无定法。教师要善于选择方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。
    (5)
    表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话.声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂。板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。
    (6)
    组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
    (7)
    气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师应注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动口、动手,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

     

  • 第2题:

    教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师的授课质量进行评价?


    正确答案:
    【答案要点】教师上好一堂课的要求有:
    (1)目标明确,指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。
    (2)内容正确,是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。(3)方法得当,是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,
    力求使教学取得较好的效果。
    (4)表达清晰,是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂,板书要规范、准确、清楚。
    (5)组织严密,是指课堂的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
    (6)气氛热烈,是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。
    评价教师授课质量从以下几方面人手:
    (1)教学目标的完成情况;(2)学生的课堂参与情况;(3)内容的安排;(4)教学方法的使用;(5)语言表达;(6)教学原则。

  • 第3题:

    教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?


    答案:
    解析:
    上好一堂课的要求:(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生做出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂;板书要规范、准确、清楚。(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

  • 第4题:

    教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师授课质量进行评价?


    正确答案:

  • 第5题:

    处 于_( )阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。


    答案:关注情境,
    解析: