参考答案和解析
正确答案:

错误。因为:(1)学校教育在人的发展中起主导和促进作用,而不是决定性的作用,我们不能夸大教育的作用。(2)认为“人的发展是由教育决定的”夸大了教育的作用,如果没有遗传为之提供生理基础、没有环境的配合,没有社会发展的物质基础,没有人的主观能动性的发挥.教育发挥主导促进作用是不可能的。
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  • 第1题:

    教育在人的身心发展中起决定性作用。


    答案:
    解析:
    教育是社会环境的一部分,但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。教育,从逻辑上既是特殊的实践,又是特殊的环境。由于这种特殊性,使得在影响人的发展的因素中,教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。因此,题干的说法是不正确的。

  • 第2题:

    为什么学校教育在人的发展中起主导作用?


    答案:
    解析:
    学校教育对人的发展特别是对学生的发展起着主导作用,主要依据如下: (1) 学校教育具有较强的目的性。 教育活动几乎都是围绕有目的地培养人而展开的,它规定着人的发展方向。教育能 够排除和控制一些不良因素的影响,给人以更多的正面教育,使人按一定的思想政治方向发展,更有利于思想道德的培养,使年青 一代健康发展。 (2) 学校教育具有较强的系统性。 学校教育能够根据一定的社会要求,按一定的目的,选择适当的内容,利用集中时间,有计划、有系统地向学生进行各种科学 文化知识的教育。教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 (3) 学校教育具有较强的专门性。 学校是培养人的专门场所,有专门负责教育工作的教师,他们熟悉教育内容,懂得教育这个转化活动的规律和方法,全面关心学生的思想、身体、学业等。 (4) 学生的身心发展特点决定了学校教育所 发挥的作用是主导作用。 青少年时期正是长身体、长知识的时期,也是世界观和价值观逐步形成的重要时期。他们知识欠缺、经验不足、独立思考问题和判断是非的能力差,具有较强的可塑性,并且需要教育的正确引导。

  • 第3题:

    学校教育在人的能力发展中起主导作用。


    [答案要点] 学校教育是由承担责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的,学校教育是有目的、有计划、有组织地进行的,弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。学校教育对个体的发展的主导作用表现为:首先,学校教育按社会对个体的基本要求,对个体的发展方向与方面做出社会性规范。其次,学校教育具有加速个体发展的特殊功能。再次,学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响,不仅具有即时的价值而且具有延时的价值。最后,学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 由此可见学校教育在人的身心发展上起主导作用。当然,学校教育对个体发展主导作用的发挥,不是没有条件的,它要求学校按照教育规律办事,要求充分发挥人的主观能动性和实践活动的价值。

  • 第4题:

    教育在人的发展中起决定性作用。


    答案:错
    解析:
    这种说法是错误的。教育是社会环境的一部分,是影响人的发展的自觉的、可控的因素。教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。个体的主观能动性对个体的发展具有决定作用。

  • 第5题:

    关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是(  )。

    A.在人的发展中起决定作用
    B.在人的发展中起主导作用
    C.在人的发展中起塑造作用
    D.在人的发展中起定型作用

    答案:B
    解析:
    学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现:①学校教育对于个体发展作出社会性规范;②学校教育具有加速个体发展的特殊功能;③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;④学校 教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。