2 0 ．下面哪个选项不是课堂管理的功能 【 】A ．维持功能B ．发展功能C ．改造功能D ．促进功能

题目

2 0 ．下面哪个选项不是课堂管理的功能 【 】

A ．维持功能

B ．发展功能

C ．改造功能

D ．促进功能

相似考题

1.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能

2.课堂管理________教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

3.课堂教学管理不具有的功能是()。A.调控功能B.消极功能C.维持功能D.促进功能

4.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．意想教育作用D．培养纪律功能

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  • 第1题：

    下面哪个选项不是课堂管理的功能（ ）

    A．维持功能

    B．发展功能

    C．改造功能

    D．促进功能


    正确答案：C

  • 第2题：

    （）是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

    A.课堂管理的维持功能
    B.课堂管理的促进功能
    C.课堂管理的发展功能
    D.课堂管理的结构功能

    答案：B
    解析：
    课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

  • 第3题：

    华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有那一项功能(　　).

    A.维持功能
    B.导向功能
    C.发展功能
    D.调节功能

    答案：C
    解析：
    发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获取自我管理能力，是学生逐步走向成熟。

  • 第4题：

    课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。


    正确答案:始终制约

  • 第5题：

    课堂管理的功能主要表现为（）

    • A、促进和压制
    • B、维持和压制
    • C、促进和维持
    • D、规范和制度

    正确答案:C

  • 第6题：

    课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

    • A、维持动机作用
    • B、促进和维持功能
    • C、思想教育作用
    • D、培养纪律功能

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。
    A

    维持功能

    B

    缓冲功能

    C

    发展功能

    D

    解释功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    课堂管理具有()


    A.启动功能

    B.维持功能

    C.促进功能

    D.发展功能

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第9题：

    课堂管理始终制约着（ ）和（ ）的有效进行，具有促进和维持的功能。


    答案：教学,评价,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第10题：

    下面哪个不是系统功能调用的功能（）。

    • A、文件管理
    • B、设备管理
    • C、作业管理
    • D、总线管理

    正确答案:D

  • 第11题：

    作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。

    • A、维持功能
    • B、缓冲功能
    • C、发展功能
    • D、解释功能

    正确答案:C

  • 第12题：

    从功能上看，全纳教育课堂管理具有组织、促进、协调和维持四大功能。


    正确答案:错误

  • 第13题：

    下面选项中哪个不是DEH的功能（）

    • A、自动启动功能
    • B、超速保护功能
    • C、负荷自动控制功能
    • D、轴向位移保护功能

    正确答案:D

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